发布时间：2015-02-12 11:05:22

　　随着我国改革开放的推进，境外的幼儿教育交流日益迅速，一些热爱国家、热心幼教的人士带来了奥尔夫教育的信息，并拟将这一优质的幼儿教育方法提供给大陆的广大幼儿。他们找来合作伙伴，实施夙愿。1994年，北京师范大学与台湾启蒙研究基金会合作引进教育的研究项目，北师大实验幼儿园及北京市北海幼儿园成为该项目的实验基地。
　　1994年暑假，台湾派......【阅读全文】

发布时间：2015-02-12 11:00:10

家庭教育指的是以家庭亲缘关系为基础，看护人与幼儿之间形成以互动为核心内容的亲子关系。它不应该只是知识方法单向的理性的传授，而更应该是家长和孩子之间互动的、生活化的、感性的交流。世界上很多国家都将儿童的早期教育看作是重中之重，且极力推崇家庭教育。
　　然而目前我国幼儿的教育方式大多是家长将孩子送去幼儿园，将全部的教育责任交付给教育机构，忽略了家长才是孩子最好的老师。这一禁书令让很多幼儿教育机构失去了内容支撑，让家长的育儿需求难以被满足，从而将引发家长们重新审视家庭教育。可以说，它可能会间接地促使一部分幼儿教育重心“回归”家庭。
　　家长们可以通过家庭早教书籍、杂志等读物来补充，了解实用的早教信息和技巧，如《好老师不如好妈妈》、《捕捉儿童敏感期》等专著，同时，也可以为孩子准备一些书籍或音像制品，让他们自娱自乐或和他们一起阅读观看，帮助构建孩子们最初的世界观;同时，益智玩具、专业早教设备则可以在孩子的娱乐时间，对孩子......【阅读全文】

发布时间：2015-02-12 10:58:27

场。由于这是个新生的事物，所以并没有权威的机构下过准确的定义，也没有行业标准。
　　目前市场上的大部分早教玩具的一些共性是：
　　1、能实现对......【阅读全文】

发布时间：2015-02-12 10:55:50

　　早教施教的形式多种多样，而借助专业机构的辅导和施教只是其中一小部分，理想的早教需借助家庭、社会专业机构、幼儿园共同完成，而父母往往是宝宝最好的早教老师，这也是许多国家都在提倡亲子早教的原因。我国早教中心的发展主要经过三个阶段：
　　1、改革开放后随着经济......【阅读全文】