奥尔夫音乐教具发展

　　1950-1954年，奥尔夫所编辑的五套被他自己称为“元素性音乐教育”的《学校音乐教材》教材的出版，标志着奥尔夫音乐教育思想体系的形成，为配合这套新型音乐教学体系而设计出了奥尔夫教具。 　　1985年在我国举奥尔夫教育法办培训班的同时，奥尔夫音乐教具在我国露面，首次亮相的教具是由德国的Studio49和Sonor两家公司赠送给上海、北京、广州、南京等四个城市各一套。

　　奥尔夫音乐教具分类

　　奥尔夫音乐教具由木琴、板琴、音块等音条类定音乐器，以及三角铁、小镲、指镲、串铃、碰铃、砂槌、铃鼓、小定音鼓、盒梆、双响筒、刮木等节奏乐器组成。各类乐器都有自己的声部构成和所象征的现代管弦乐器。这些乐器的特点之一是简便易学，音高准确，操作方便，不必调音;特点之二是它们的声部设置合理，声部与声部之间都有衔接音区，完全可以在教学中直接用来为孩子们演奏的乐曲配器后进行重奏、合奏.奥尔夫音乐教具分为：初级型乐器、标准型乐器以及高级型乐器，分别适合不同年龄阶段的婴幼儿需求，并且在奥尔夫音乐家具家庭装中分为0~3岁和我4~6岁两个阶段。