功利化与无目的化

    目前看来，大学生似乎是这样的一种状态，看似很忙碌，实际上是无目的的忙碌，就似马路上匆匆赶路的人群没有统一的目的地，他们过于功利，讲名利，讲金钱，讲物质，讲享受，讲娱乐，讲权力，讲关系。凡事都“功利化”

    在人们对大学“功利化”群起而攻之的时候，却容易忽略了一个更可怕的事实，那就是大学的“无目的化”。当今的一些大学，是有表达极为繁复看似科学严谨的有关教育目的、培养目标的纸质材料，但这些纸质材料只是用来对付上级评估，永远可以不在教学活动上体现，也永远不会有真正意义上的教育目的达成的考核和鉴定。

    大学老师要上很多的课，但大学老师只知道上课而不知道自己上的课要让学生得到什么；学生要听很多课，学生也只知道要去听课但不知道自己听了课要获得什么。课程如此，专业也如此，一个接受了专业教育的人应具备怎样的专业知识、技能、素养，专业负责人不知道，事实上也可以不知道。如此大学，是有目的的吗？！

    从课程目的到专业目的到学校教育目的，只要稍加分析，发现，所有的表述都显现出外交辞令的风格，尽管没错，却语焉不详、含糊不清。什么“好品质”，什么“高素质”，一概都是没有标准、无法考评的说了也白说的空话。无目的，导致大学没有责任落实机制，更没有责任追究机制。而没有了责任的落实和追究，大学也就是一盘散沙，效率、质量也就无从谈起了。

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