关爱

一个人刚生下为的时候，母亲就百般呵护了，而般疼爱，生怕孩子受到一点伤害。但有的母亲对孩子十分严肃，怕把孩子惯坏了。
母爱如春风拂过河面：母爱如阳光滋养着我们的心田：线爱如春雨灌溉我们幼小的心灵。
我年母亲对我十分严厉，母亲对我的严厉我都记在心中，虽然我不能顶撞母亲，但我却是母亲不注意的情况下偷懒，做母亲不允许估摸一中，所以我的成绩一直原地踏步。母亲为此伤透了脑筋。
母亲对我很爱，在我生病时她照顾我，在我流汗时她替我擦汗，在我无助时她给我温暖。
记得有一次，早上母亲看出我有点不舒服，母亲忙问我怎么样，我说我没有事。可是到了中午，我在学校吃了饭，却全部吐了出来，老师打电话给妈妈，妈妈如此着急，心里不由得激起一阵感动。
到了医院，妈妈忙着挂号，当医生挂上盐水，妈妈才放心下来。但我还是一直在吐，妈妈一只手拿着袋子，一只手拍我的背，到了晚上盐水才挂完了，妈妈却精疲力尽。
妈妈对我的关爱不只有温柔的，还有严厉的。有一次，我做完作业就嚷嚷着要玩会儿电脑，妈妈没办法说：“你先把作业拿出来看一看，做提好我就让你玩。”我近不及待的拿出作业来，总算有一丝希望。妈满意的点了点头，我就知道是有希望了。可是当妈妈看到数学作业的时候，脸一下子阴了下来。我小心的问了一句，怎么了？妈妈严肃的批评我：“你这是什么作业，字写的写不好，还错光，重新做一遍，这次我认真的做了一遍，终于得到了妈妈的赞赏。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”每个父母都希望自己的孩子成年”父母的爱，是温柔的，也有严厉的，更是真诚的。
十年树木，一棵树的价值决不仅仅只是一根椽子，一架栋梁，一把椅子，一拄拐杖，一块地板，也不只是一张餐桌，一扇大门…… 树，可以坚守大地，夏日撑起一片绿荫，冬天抗拒着寒风，那是树啊。
树，千年不枯，老树着花，春风又绿，使这个世界盎然生机的，那是树啊。
树，可以成为飞鸟的家园，让它们啁啾其间，呼朋引伴。
这就是种一棵树的价值。
从教师的角度看，教育是农业。从学生的角度看，教育是树的成长。
班主任，首先要确立的你有什么样的“学生观”。他是一个未来人：他必定要走向三十岁。三十意味着“尔立”，要能够立德立功立言了。所以我们的教育要提倡“为三十岁作准备”，为终生的做准备；他是一个自然人：树大自直，船到桥头自然直，要学会等待，教育是慢的艺术；对一个能哭会笑，有情感，会思考，知善恶，明美丑的健全的人：尊重他们，相信他们，相机鼓励他们。
评价一个人，不要把考试万能化，我们往往以为，考试一俊百俊。分分分学生的命根，一切唯分。如果这样，班主任工作就会一“分”障目，不见泰山。卢森堡说：一个匆忙赶往伟大事业的人没心没肝地撞倒了一个孩子是一件罪行。为了分数而撞倒了孩子，那真是一种滔天大罪。但是也不能把考试妖魔化。近些年来，一些新潮教育家，自命为最懂教育的人有一个立论依据：一个考试成功者：那他就是考试机器，一个挣“分”的劳动力。而事实上，我们高考高分的学生即使在美国的大学也都最受欢迎，也最优秀。其实人是多元的，每一种“才”都是人才。
人永远是生成着的，千万要善待乖僻的学生，将来让你刮目相看的最可能就是他们。