环视课堂，全班属她最起眼，从不抬头，或盘腿坐，或跪在椅子上，或单腿翘在椅子上，而且上课不是学习，要么吃东西，要么玩东西，下课作业也不写，是个令老师特别头疼的孩子。针对她的教育，我想了很多方法，表扬和鼓励尝试过，批评和谈心尝试过，可是没有任何效果，因为她根本就不在乎。和家长电话联系，也没有任何起色。这个孩子的学习状况和学习态度，实在是没有可行的办法改变。
有一天，我正上数学课，发现她没有抬头，于是我走过去一看，她正在玩手机，我很生气，下课后就与家长联系，希望家长能在百忙之中抽出时间与老师见一面，谈谈孩子的学习问题。下午孩子的妈妈居然如约而至，见到家长后我将孩子的真实情况向家长反映，哪知家长马上变脸，走进教室，抓住孩子，声嘶力竭地问：你为什么不写作业？！你为什么不写作业？！我赶快走过去，说：你别激动！咱们出去说。到了教师外面，她大声喊：为了能让你学习，你要什么我就给你买什么！你的什么要求我都满足你！你为什么还是这样呢？！然后又转过来，激动地对我说：我是什么都满足她呀！她说吃不饱，我就给她钱；她喜欢照相，我就给她买一个能照相的手机。为了能让她学习，她的什么要求我都满足她，我是打也打了，就是没用，就差我给她下跪了！我一听都懵了，这是什么教育方法呀！这么极端。于是，我赶紧说：你这样是错的，她什么要求你都满足她，这不是教育孩子的方法呀！你每天给她钱，她就买许多零食，下课吃不完上课接着吃，况且这对孩子的身体也不好呀！你给她买手机，她那么小，自控能力差，今天她上课就在玩手机呀！你这样不是在帮她，而是在害她呀！你满足的是她的吃、喝、玩，还不如踏下心来关注一下孩子，或许效果会好一些的。你好好想想是不是这样！哪知她听我这样一说，更来劲了，拽住孩子歇斯底里地喊着：你为什么要这样！你为什么要这样！我给你跪下了！她真的给孩子跪下了，我和班主任赶快去扶她起来，没想到的是她居然就势倒在我们身上说：别扶我，我气得心脏病犯了，别扶我！别扶我！！我当时被眼前这一幕惊呆了，真不知她这样做是出于什么目的。于是我和班主任着急地说：你没事吧！起来吧！别这样！别吓着孩子！给她扶起来后，她生气地说：我不能听见谁说我的孩子不好，我受不了！听到这里，我明白她为什么这样做了。
说句实在话，我教学十几年了，从来没有见过这样的家长。今天看到她，我也知道为什么孩子会成为现在的样子了。接下来，为了缓和她激动的情绪，避免再出现上述的情况，我们没有再谈孩子的学习，而是听她讲家里的事情，总的意思是说：她很要强，什么都做得很好；孩子很懂事，在她经营的店里会给她帮忙，别人都说她的女儿很能，她一时接受不了老师的话。说到这里，我真的不想再说下去了，我觉得这次沟通不但没有起到促进作用，反而起到了相反作用。像她这样教育孩子，我觉得老师的教育简直失去了意义，当着孩子的面她竟然这样做，我不知道我以后该怎样去教育这个孩子，因为她连自己的妈妈这样做都无动于衷，那她还怕什么呢？
事后想一想，我满腹忧虑：如此家长，如此学生，我对孩子的教育今后该怎样往下进行呢？苏霍姆林斯基曾经说过：没有时间教育儿子，就意味着没有时间做人。儿子也好，女儿也好，孩子的教育是同样的主题，希望这位家长早点认识到这一点，免得落得终身后悔！要知道，教育自己的孩子是不能走回头路的，不是吗？书，带我飞翔，作为一名银河学子最幸福的就是每天能以书为伴，每天在书的国度里自由飞翔。在一个春意盎然的季节里，到处都能闻到书香，但在我们学校里却处处是书香弥漫。
为此我们学校还举行了书，带我飞翔——萧山、富阳、上城三地工委区域写作签约一时暨银河实验小学第四届读书节活动。同学们纷纷在跳蚤书市里淘宝。在各条小道上座落着三十三割小书市，可真热闹。有买书的当然就少不了卖书的，我是负责收钱的。那可真有趣，大家的动作、神情，我都一览无余。有的低着头仔细地浏览着各种书籍，从中跳出自己感兴趣的；有的涨红了脸，可能是因为天太热了，或许是初次砍价，不好意思吧；还有的则摆弄着手臂，显然是砍价的好受，再看那镇定的外表肯定是胸有成竹。
再看看卖书的同学，有的满头大汗，真是太卖力了；有的嘴唇都干裂了；有的连声音都沙哑了。而我看着越来越多的钱，心里就有种莫名的自豪和欣喜，我在新的默默地为他们加油！
时间过的很快改换班了，我好不容易挤出人群，可小道上的人摩肩接踵挤得我快喘不过气来！终于到了，哎，哎！小心点，不要挤啦，不要踩我的脚！汗了大半天大家仍旧管自己。找个位子都那么难，更何况还要买书，连收银员都忙得不可开交。本来短短十几分钟就可以买完，在现在看来却要几十分钟
折腾了大半天，终于买好了书，哎！好累啊，这真是跳蚤书市同学们就像成群的跳蚤，手忙脚乱。回忆起这难忘的一天，总会想到成群的小跳蚤，忙碌而又拥挤，但却十分
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