近来在各种媒体上看到，许多学校举行中考、高考、小高考、小中考的百日宣誓活动，还有在班级的的显著位置悬挂倒计时牌，距离中考、高考还有多少天等等。再看看校园里，有的班级黑板上写着，距离期中考试还有多少天。
看着这些宣誓、倒计时，作为一名教师，我真的很难过，教师，教学生什么，就是教学生学会考试，得高分，学会应付命题老师那些千奇百怪的试卷。
可怜！可悲！现在我们的学生除了会考试，还会什么？孩子从小开始就被灌输要取得好的成绩，从小就被培养成考试的机器。我常常在想，我们学校里天天在教育，学生天天在学习，各个学科只是不可谓不丰富，学生学习不可谓不用功，学生的考试不可谓不好，可是，君不见，我们学到了什么？政治学科学了多年，可反社会的人士反而越来越多，思想品德学了多年，可思想不健康、坑蒙拐骗的现象比比皆是，学生连起码的生存本领都在逐渐的减弱。学生的化学学得很好，可看到路边摊点上被福尔马林浸泡的肉串却吃得很香。学生天天在背地理知识，可地震来临，却手足无措。
我们的教育啊，何时才能够真正的回归本源？首先让学生学会做人的知识，学生生活的本领，具有求知的欲望，具有追求真知的精神，具有强烈的探求大自然的好奇心，而不要把学生当成、培养成制造分数的机器，当做赚取名利的工具。
不知道什么时候开始，高考、中考的倒计时成为各个学校的经验。这都是什么事啊？这是让学生浮躁、功利。这是在搞教育吗？教育需要精心、静心，教育绝不能喊口号，搞运动。
百日宣誓，是让学生把中考高考当做战场，面对中考、高考，需要有壮士断腕的豪气，必须有不成功便成仁的士气。学生要把考试当做仇敌，竭尽全力去战胜它，考试已经成为学生最最重要的甚至是唯一的任务。
面对如此的功利，老师能静下心来从事自己的教育事业吗？教师对自己的事业还有兴趣吗？所谓教育，其实是教育孩子形成好的的行为习惯，那将会受益终身。所以我们总想向孩子提出一些要求，让他约束自己的行为，最终形成好的行为习惯。
叫他搞好自己的内务：早上起床折好自己的被子，整理好自己的床铺。却很少做得好，就是折的被子也常常不整不齐，垫被起床时是怎么样就怎么样，皱巴扎。
让他做些力所能及的家务，就做一次，第二次叫他做，他却说，为什么要我做？其实，搞好自己的内务是培养人的独立能力的主要的方面。一个人，连自己的事情都做不好，又怎么能做好其他的事情呢？做些力所能及的家务农，主要是是培养一个人的责任心。在家里，每个家庭成员都要各负其责，都有责任做好自己力所能及的事情，为家庭分担责任。这才是有孝心，有责任心的表现。
只有自理能力强，有责任心，有好的行为习惯的人，将来才能更好在社会上立足
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