5B Unit 3 教学方案
（第二课时）
第一部分 简要提示
一、年级：五年级 二、单元：Unit 3
三、课题：Hobbies 四、课型：新授课
五、教学内容： 单元Part B C D
六、教学目标：
1. 能听懂、会说、会读、会写词组：take photos，go shopping
2. 能听懂、会说、会读词组：make model ships, collect stamps, grow flowers, make clothes
3.进一步掌握句型： Do you have any hobbies? Yes, I do. No, I don’t. He/She likes … Yes, he/she does. No, he/she doesn’t.
七、教学重点：能熟练运用本课所学的词组
第二部分 教学过程
用时：25分钟
第一步：复习(课文)
用时：3分钟
1. T: Hello, boys and girls. Nice to meet you again.今天我们继续学习第三单元。Last lesson, Mike and Yang Ling went to Ben’s home, they talked about their hobbies. Ben showed many beautiful stamps to his classmates. 上节课，Mike 和 Yang Ling去Ben的家里作客，他们谈论了各自的爱好，Ben还给他的同学看了许多漂亮的邮票。现在我们再来看一遍动画，回顾一下吧。(播放课文动画)
2. T: PPT3下面我们来说一说他们的爱好吧。请你自己先试一试。
T: OK. Let’s read them together. PPT4-5
第二步：词汇学习
用时：7分钟
1. T: 你都说对了吗？ You know Mike’s hobby is taking photos. He takes many nice photos. Now, he is showing them to his classmates. 我们知道Mike 的爱好是拍照，他有许多漂亮的照片，现在他正在把照片给同学们看。从照片中，我们还看到老师和同学还有很多爱好呢。Now, let’s have a look.PPT6
T: Look, he likes taking photos. She likes collecting stamps. she likes growing flowers. She likes making clothes. And what does she like? PPT4 She likes going shopping. 她喜欢购物。Read after me: shopping go shopping 请看着我的口型，跟我读： shopping go shopping
T: What does he like? PPT7 He likes making model ships. 他喜欢制作模型轮船。Read after me: make model ships
2. T: Now, please listen and repeat.现在请你跟录音读一读这些短语。 (课件播放语音，每个之间稍作停顿) PPT8
3. T: OK, let’s play a guessing game. 现在我们来做个猜一猜的游戏，老师给你看半张照片，请你迅速说出照片中人物的爱好是什么？来看这个例子，PPT9 她的爱好是什么呢？ She likes collect stamps. Right? Oh, no, She likes make clothes.好，我们开始玩吧，比比谁的反应快。PPT10-14
T: Yes, she likes…
第三步：句型操练
用时：9分钟
1. T:你都猜出来了吗？Now, look at these pictures, Ben ,Mike and Yang Ling are talking about their hobbies with other classmates.现在让我们看看这些图，Ben ,Mike 和 Yang Ling正在和其他同学谈论自己的爱好，而且他们还找到了和他们有相同爱好的同学。来看看他们是怎么说的？PPT15
T: Now, let’s look at picture 1, PPT16现在我们看第一幅图，请你想一想他们是怎么说的？(暂停)
好，来看看你想的和老师的答案一样吗？跟着读一读他们的对话。
T: OK. 你能用这些句子来说一说其他三幅图吗？别忘了这里要使用likes. 和同桌一起练一练吧。 (此处暂停)
T: Are you OK now? Let’s check out your answers. 下面来看看正确答案吧。和我一起来读一读。PPT17-20
T: In your class, who has the same hobby with you? 在你们班里，谁和你有相同的爱好呢？能和图中的同学一样与同桌编一个对话，向同学们介绍一下吗？
2. T: 介绍完同学的爱好，我们再来谈论一下家人的爱好吧。先来看看苏海一家有爱好吗？PPT21Do Su Hai and her family have any hobbies? Read after me: Do Su Hai and her family have any hobbies? Look at this picture, what does Su Hai like? Yes, she likes growing flowers.你可以打开书，这幅图就在26页。试着根据图意将这段话补充完整。老师还要提醒大家注意正确使用动词的第三人称单数形式。 (此处暂停)
T: OK. Let’s check out your answers. 请你来核对答案吧。PPT21
Now, read after me: 我们一起来读一读 Do Su Hai…?
第四步：综合练习
用时：6分钟
1. T: 你都做对了吗？Your families have different hobbies, I think. 我想你的家人一定有不同的爱好，你能向大家介绍一下吗？请先看这位同学的示范。
S: Hello, everyone. I like taking photos and drawing pictures. My father likes growing flowers. He can grow beautiful flowers. But my mother doesn’t. She likes going shopping.
T: Please introduce your families’ hobbies. 现在请你也来介绍一下家人的爱好，你可以先和同桌互相练习，然后再向大家介绍。(此处暂停)
2. T: Well, boys and girls. 今天我们一起学习了一些新的短语，来复习一下，PPT22follow me, please.请跟我读……现在我们再来看看这些句子， PPT23当你想知道别人的爱好时，你可以问： Do you have any hobbies? PPT24当你想告诉别人自己的爱好时，你可以说：Yes, I do. I like …PPT25当你想介绍别人的爱好时, 你可以说: He/She likes…PPT26当你想介绍别人不喜欢什么时, 你可以说: He/She doesn’t (like)…
(结束语)
T: 请你在课后认真复习今天所学的新单词和新句型，再找一找，在你们班上，还有哪些同学和你有相同的爱好呢？OK. See you next time. Bye.
第三部分 说 明(PPT21)
本节课的重点是教授和操练BCD部分的词组和句型。教师以Ben, Mike和Yang Ling的谈论贯穿整堂课的教学。首先回顾A部分课文，以复习旧知。然后呈现新单词，并用游戏方式及时巩固。在CD部分，教师根据书中内容，安排对话练习。口头训练与笔头训练相结合，进一步强化了主语为第三人称单数时动词的变化形式这个新的语法概念。最后将三部分内容综合，引导学生说说自己和家人的爱好，以达到灵活运用语言的目的。
