发布时间：2013-11-12 13:35:41

从生活中来到生活中去“数学源于生活、寓于生活、用于生活”，数学教学更应该是“生活化”的数学教学，我们应当从学生的生活经验跟已有常识背景出发，接洽实际把学生的数学教训生活化，数学识题生活化,捷能汽轮机，让学生在“生活化”的数学教养中学习数学，发明生涯真有趣、数学真有趣，从而加强学生学习数学.........【阅读全文】

发布时间：2013-11-09 16:39:05

《我的早年生活》预习探练案班级 小组 姓名【学习目的】1、通过查阅材料，充足了解丘吉尔，特殊是了解他的求学经历和他的非凡成绩。2、通过浏览懂得丘吉尔早年生活阅历的失败与胜利，体味本文语言的滑稽风趣。（重点）3、培育学生自负乐观的精力，擅长意识自我，准确看待自己的专长跟兴致喜好。（重点.........【阅读全文】