发布时间：2013-03-25 14:40:33

越来越多的事物不断的数字化。使得人们可以从大量的数据中，发现隐藏的自然规律、社会规律和经济规律。从这个角度来看，大数据将拓展人类的视野。
大数据给科学和教育事业的发展提供了前所未有的机会，同时也提出了前所未有的挑战。它将对现有的科研和教学体制带来大幅度的变革，对科学与产业之间的关系、科学与社会之间的关系带来大幅度的变革。


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发布时间：2013-03-25 14:37:48

“三大发展趋势、六种商业模式”是本书解读大数据的认知框架。
“数据成为资产”是最核心的产生趋势，以数据资产为核心演绎出租售数据、租售信息、数据使能、数字媒体、数据空间运营和大数据技术提供商六类商业模式。
围绕数据资产，产业间拉开融合、分立的大幕。具体到信息产业内部，表现为靠近最终用户的公司，在产业链拥有越来越大的发言权。携用户优势，具备向产业链上游逆向整合的潜力。同时产业链上游企业则积极向下游拓展。整体上呈现垂直整合趋势。
泛互联网化是积累数据资产，形成竞争壁垒的重要范式。大型公司如苹果、谷歌、亚马逊都是泛互联网化范式的典型公司。这也是有小型公司发展壮大的契机和路径。


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发布时间：2013-03-25 14:33:40

大数据是一个宽泛的概念，见仁见智。诚然“大”是大数据的一个重要特征，但远远不是全部。笔者在调研多个行业后，给出了自己的定义：大数据是“在多样的或者大量数据中，迅速获取信息的能力”。前面几个定义都是从大数据本身出发，我们的定义更关心大数据的功用。它能帮助大家干什么？在这个定义中，重心是“能力”。大数据的核心能力，是发现规律和预测未来。

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发布时间：2013-03-25 14:27:52

大数据正以前所未有的速度，颠覆人们探索世界的方法、驱动产业间的融合与分立。本书力图系统、全面的阐述大数据在社会、经济、科学研究等方方面面的影响，或许可以帮助大家澄清一些认知误区，有助于大数据在各行各业落地生根。......【阅读全文】