一转眼已经暑假了，两年的时间过去了。偶尔有些写写东西的冲动，但不是没有时间就是没有心情。现在我的假期过去大半了，休息得有些烦闷了，在这个夜深人静的夜晚，刚好又有冲动想写写东西，于是我就开始了。
为什么要写这篇呢？我发现，很多原本想记住的事，隔些日子再想想已经忘了大半了；很多好的坏的回忆都在渐渐地离我而去，我想趁他们还没走远，抓住一些。然而，更大的原因是，前些日子的确在我身边发生的太多琐碎的事，有太多值得回忆的东西了，不整理整理就太说不过去了。
先从数学建模说起吧！我的数学从来都是成绩平平，就算在小学，也会得七十多分；高中就更别提了，周围都是高手，我及格线上徘徊，没人比我高10分以内的。整个高中三年，数学让我在理科实验班遭遇最大的心理打击，高二时有段时间甚至忧郁到上厕所尿不出来。这些压力旁人是不太了解的，我从来不表现出来，也从来不找人诉苦，每个人都有些属于自己的不快，不愿让别人过份关注。比如高中班上有考前综合征的，真的是茶饭不思，夜不能寐，仅仅是为了第二天一个无关痛痒的课堂测验。我相信，我能克服这个困难。于是高三那年，我继续挣扎，好在高考数学及格了。不是说数学老师不行，高中的数学老师人很好，上课很耐心，回答问题也很耐心，几乎从来不发火，只是我实在对那些代数运算厌倦了，高中天天那么累，总是会在早上第二节和下午第一节睡着，而数学和化学很多都安排在这个时候（补充一下，我化学也比其他同学差很多，但每到数学那个程度，原因是化学需要快速的计算，也就是初中数学功底，而我常常来不及算完）。由于英语和生物在班上还说的过去，语文大家水平都差不多，物理略差却基本上赶得上第二梯队，我常常拿总分倒数第二，当然倒数第一也拿过。唉！想当年……算了不提当年勇了。回到数学建模上来吧！
本来数学就差了，怎么还会参加数学建模呢？事实上，我是我们第一临床医学院唯一一个参加数学建模的人(连续2年没有临床的参加了)。那还要怪学校的选修课：大一第二学期，高高兴兴地去选选修课，结果无情地被踢了（好像是我选的海洋生物感兴趣的人太少，不到开班人数）；那就补选吧，补选的那几个课没一个感兴趣的。咋办？学分逼死人啊！看了一个数学科研应用，有些联想，心想总比听人口老龄化社会啥的有内容吧！于是就报了。原来那个就是给数学建模拉人的选修课，期末考察就是参加校的数学建模大赛，比赛成绩作为考察分数。然后我就认真了那么一下，做了一题。为了那题装了octave、latex，忙了好几的晚上，终于搞出了篇16页的论文。结果，咔嚓，被叫过去答辩了；又咔嚓，给了个二等奖，被叫去参加暑假集训。就是这样，上了数学建模这条船了。
这个假期很短，两个月都不到，而我要提前回校，参加暑期集训，第二次暑期集训。这次不同与去年的那一次
1、强度更大：早八点到晚八点，扣除午饭和晚饭的时间都在培训；
2、规模更大：去年应该没有25个人，今年都超35人了；
3、条件更差：去年虽然要搬寝室，但还算比较近，来回一趟5分钟吧，今年来回一趟怕是要十五分钟。更别提去年35度上的高温最多也就忍受10天，今年却整整翻倍！
今年有一门考试考得很不理想也和数学建模有关，下次再说吧！
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