童童学习

内容简介

右脑的主要功能是形象记忆和形象思维，左脑的主要功能是抽象记忆和抽象思维。绝大多数人都侧重运用大脑的一侧半球，而忽视另一侧，将不利于大脑两半球功能的发挥。有专家预测，两个半球功能的协调发挥，所甲产生的效果常常是非常惊人的。两方的教师常常把教学内容溶入到思维游戏之中去，在游戏中让学生全面提升左右脑的综合能力，让学生越玩越聪明，越玩越成功。

0-6岁右脑开发游戏例举

游戏一：开心对对碰

玩法：摊开几张动物水果卡片，让宝宝将两张相同的配对。

提示：这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对；请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。

游戏二：胡思乱想

想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如：在晴朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足“胡思乱想”，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。

游戏三：爱育幼童p游戏

玩法一：家长吧四个小碗排在孩子面前，拿四个不重复的小卡片，让孩子闭上眼睛，家长吧卡片分别扣在四个小碗里面，让孩子猜四个小碗里面分别放的是那个小卡片。最好家长和孩子同时闭上眼睛，家长在心里面肯定孩子能猜对小碗里面的小卡片，闭眼1分钟后，让孩子睁开眼睛把猜出的相对应的小卡片放在小碗的旁边，刚开始可以猜一个小卡片，如猜小卡片放在哪个碗里啊，等熟练后再猜多个小卡片。

玩法二：家长拿四个小卡片，当着孩子的面快速的把四个小卡片分别放到四个小碗里；然后让孩子拿同样的四个小卡片（提前找出来），根据记忆分别放到小碗旁边，家长和孩子也可以互换角色。

糖果: gkndd