青岛早教贵在时时处处

   目前,有不少双职工家庭,他们的孩子可能没有时间去报专门的青岛早教班,看到其他孩子在上早教课,很多父母担心孩子输在起跑线上。对此，专家表示，到专业的早教中心有专人施教当然好，但是，孩子教育得成功与否，却并不由此决定。因为，如果父母懂得时时处处地教育孩子，孩子也一样能进步很快。不少双职工家庭，孩子的表现也非常出色，这就源于父母把对孩子的教育融入了生活，并体现在父母的言行之中。   

    教育孩子是一个连贯的、统一的过程，我们不必将之与日常生活割裂来看。从孩子身上，人们不仅能看到父母教育的成果，也能看到父母的影子，父母的品质、素质、情感特征等都会从孩子身上反映出来。这才是青岛早教的关键。

时时处处教育孩子，要求父母做教育的有心人。当我们带孩子去动物园时，买门票要排队，这是教育孩子守秩序；看到门旁盛开的鲜花，可以告诉孩子花的名称，并让孩子过去闻闻香不香，这是教育孩子学会观察，培养他对事物的注意力和对美好事物的热爱；

再比如说，如果孩子想摘一朵，我们应摆摆手说，花儿是给大家看的，摘花不对；来到水禽湖畔，让孩子喂喂小鸭子和天鹅，教孩子数一数有多少只鸭子；看到有人投打小动物，可以问孩子：“他们打小动物对吗？咱们该怎么办？”喝 过饮料的瓶子、剥下的果皮，要让孩子扔进垃圾箱……孩子在玩中就能学到不少知识，同时也接受了品德教育。所以要注意方法。

在孩子学习数数时，如果父母只是机械地让孩子数1、2、3，问孩子3大还是2大，孩子可能会答不上来。父母不要认为孩子太笨，连这么简单的 问题都回答不上。其实，这是我们自己没掌握好教孩子的方法。如果你拿出5块糖，一边放3块，一边放两块，让孩子说3大还是2大，孩子就会正确地回答。重复几次，孩子对数目就从感性认识上升到理性认识。

还有就是，在每天上下楼也是教孩子数数的好时机。同孩子一边走一边数1、2、3、4、5……此外，吃饭时让孩子数一下有几个人，看书的时候问孩子有多少本。“教具”是随时存在的，只看父母会不会利用。

    年幼的孩子识字往往是先从兴趣开始的。玩具上的字能让孩子知道字原来代表事物。那么，利用孩子的好奇心，抓住机会，及时地培养孩子识字的兴趣，孩子就能饶有兴趣地学起来。

    多位青岛早教专业人士称，教育孩子固然需要时间，但更多的是父母“用心”。当父母和孩子在一起时，他们的一举一动都是在对孩子进行教育。所以，不仅要主动地、随时随地教育孩子，也要留神自己无意中的行为对孩子造成不良的影响