美国这样“高考”

近闻中国高校以;华约;（以清华大学为首的;高水平大学自主选拔学业能力测试;的简称）;北约;（以北京大学为首的;综合性大学自主选拔录取联合考试;的简称）结盟争夺考生，是好事或坏事？在我看来，好坏的评价标准有两个，一看他们争;什么人;，二看他们;怎么;争。 美国高校招生也有或明或暗、似松似紧的联盟。据曾任常春藤名校达特茅斯大学招办副主任米歇尔透露：常春藤联盟用同一个;计算公式;来换算申请者的学业指数。可见，结盟与否不是问题，竞争也可以以是好事，关键是招;什么人;？;怎么招;？ ;神秘;录取计算公式 美国高校招生也有考试，最重要的参考考试成绩是SAT，全称ScholasticAssessmentTest,中文名称为学术能力评估测试。但只有SAT成绩远远不能决定一个高中毕业生能上哪所大学。以哈佛为首的世界一流大学甄别人才的标准则是;三合一;：高考成绩+高中成绩+综合素质。 对美国高中生来说，高中平时成绩非常重要，堪比头上的;紧箍咒;，老师更是念念不忘：考试算分、作业算分、实验算分、课堂讨论算分，甚至出勤都算分。 美国高中分快、慢班，荣誉班。许多高中在高三高四开AP(AdvancedPlacement)课，即在高中上大学课程。通过全国统考后，许多大学会把AP课换算成大学学分。选AP课，在计算排名或总分时，可额外加分。 在美国，大学越好越重视高中成绩，常眷藤联盟使用的;神秘计算公式;即：高考成绩+高中成绩=学业指数。当然，不是简单相加，而有个较复杂的公式。 综合素质 美国高中生参与的活动大致可分成几大类 体育活动：包括奥运会、国际赛、洲际赛、区域赛、校际赛 文娱活动：会什么乐器？参加什么剧团？演什么角色？得什么奖 科技活动：参加什么学术俱乐部？参加什么学术竞赛？搞过什么发明？得过什么专利 校内活动：参加什么学生组织？任什么职务？搞过什么活动？取得什么成就一 校外活动：参加什么社会团体？任什么职务 个人兴趣爱好：特长是什么 有的大学，如普林斯顿大学，还把上述活动分为五个等级。第一等：参加奥运会；登上卡内基大礼堂演奏小提琴；获科技发明产品专利；出版书籍等;明星;级别。第二等：在体育或音乐领域获州一级荣誉，如州摔跤冠军、省级音乐大奖赛一等奖。第三等：一或两个学校运动队长、管弦乐团指挥、学生会主席等。第四等：参加各种课外和社会活动，仅为一般成员。第五等：很少参加课外和社会活动。 与中国高中生不同，每名美国高中生必须无偿完成;学雷锋;数十小时。有些高中生学业不优秀，但因;学雷锋;十分突出，如到非洲或南美贫困地区去为穷人建房子，经年不渝，终于感动了;上帝;。