《榜样力量：标杆学习工作坊》

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《榜样力量：标杆学习工作坊》

 

如何进行有效的标杆学习？

如何使组织创建最佳实践？

如何使组织加速创新变革？

如何使组织改进经营实践？

如何突破组织的学习障碍？

如何改善组织的学习方法？

如何使组织全面走向卓越？

                       ……

 

 

 

 

 

n  课程背景

《榜样力量：标杆学习工作坊》

 

学习力是组织的核心竞争能力。正如杰克•韦尔奇所言 “一个组织的学习能力，是其竞争优势的核心，恰当的技术与影响巨大、以社交为基础的学习相结合，正成为公司成长的基本战略。事实上，营造一种使员工沉浸其中的气氛，使公司成为一个创新为指向的‘学校’，使工作成为‘被支付报酬的学习’。”本课程设计的出发点是在深入了解学习力的基础上，掌握运用相关方法、步骤与技巧，解决以往课程不够全面、深入的弱点。如何提升组织学习力是本课程解决的主要问题。

 

本课程包含为什么要进行标杆学习、标杆学习的基础知识、标杆学习的类型、标杆学习的作用、标杆学习的导入实施、标杆学习的应用成效、标杆学习的案例分析、标杆学习的实战演练共八个部分内容。首先介绍施乐进行标杆学习取得的成效等，第二部分介绍标杆学习的概念、本质、要素、特点及发展等；第三部分介绍标杆学习的两种主要分类；第四部分介绍标杆学习的八大作用；第五部分介绍标杆学习导入五部曲；第六部分介绍标杆学习的应用情况、常见问题及注意事项；第七部分介绍标杆学习的成功案例；第八部分介绍实战演练及简要回顾。全面快速掌握标杆学习相关知识和技能。

 

 

该课程分为：完整版（1天）和精华版（半天）。

 

本课程建议为《学习大师2.0之组织学习系列课程》之一，也可以与《创新基石：学习型组织构建与发展》及《赋智启能：提升组织学习力》组合。

 

n  课程收益

²  深入了解标杆学习的理论知识

²  掌握标杆学习的精髓及方法

²  了解组织如何实现标杆学习

²  掌握提升组织学习能力的步骤方法

n  课程特色

²  实战性：结合标杆学习的基本知识及实际运用进行演练，使学以致用。

²  完整性：将知识工具和方法技能流程化、模块化、体系化。

²  系统性：让学员知其然更知其所以然，帮助学员理清思路，做到融汇贯通。

²  互动性：课程内容活泼，注重双向沟通，以学员为中心，尽情享受学习乐趣。

n  授课方式

²  头脑风暴：在讨论中激发潜力，并相互学习

²  案例讨论：剖析经典实战案例，提问针对性强，充分启发学员

²  角色扮演：Learning by doing，及时发现问题，进行精确点评，达到学以致用的目的

²  视频短片：通过精彩视频片段欣赏，给予学员启发

²  游戏互动：将深奥的理论融入轻松的游戏之中，在笑声中学习和领悟

²  情景分析：运用图片、声频、视频等多媒体教学方式模拟各种情景，在比较中学习

²  导师讲解：强调重点、要点和难点，用通俗易懂的语言帮助学员理解

²  经验分享：复习、巩固所学知识，对课程中的精彩内容进行再现

 

说明：本课程是主题应用型课程，强调方法的学习与运用。在企业内部组织培训时，须提供相应的演练环境或设备，建议可在专门的培训教室进行。

 

n  课程对象

☆   总经理、副总经理、中高层管理人员

☆   职能部门人员、骨干员工

☆   人力资源及培训部门人员

☆   对学习型组织、组织学习及标杆学习关注的相关人员

n  课程人数

课程参加人数适宜为20~40人。

 

n  课程提纲

第一单元 为什么要进行标杆学习

讨论：你OUT了？

案例：施乐学习日本好榜样

标杆学习的显著成效

 

第二单元 标杆学习的基础知识

²  标杆学习的源起

²  标杆学习的概念

²  标杆学习的本质

²  标杆学习的三个要素

²  标杆学习的四项观念

²  组织标杆学习模型

²  标杆学习的四个特点

²  标杆学习的四项动因

²  标杆学习的五个发展阶段

²  标杆学习的目标规划

²  标杆学习的实施步骤

²  标杆学习的主要著作

²  标杆学习的重要组织

²  OSBC标杆学习简介

 

第三单元 标杆学习的类型

²  标杆学习的类型（一）

²  战略性标杆学习

²  操作性标杆学习

²  国际性标杆学习

²  标杆学习的类型（二）

²  内部标杆学习

²  竞争性标杆学习

²  非竞争性标杆学习

²  职能标杆学习

²  通用性标杆学习

 

第四单元 标杆学习的作用

²  标杆学习的八大作用

²  制定战略的工具

²  持续改进的工具

²  绩效评估的工具

²  工作评价的工具

²  提高绩效的工具

²  提高能力的工具

²  全面质量管理的工具

²  促进学习的工具

第五单元 标杆学习的导入实施

²  标杆学习首部曲 — 知己知彼

²  标杆学习二部曲 – 组织团队

²  标杆学习三部曲 - 选定标杆学习伙伴

²  标杆学习四部曲——搜集及分析

²  标杆学习五部曲－采取改革行动

 

第六单元 标杆学习的应用成效

²  标杆学习的应用情况

²  标杆学习的国内应用

²  标杆学习的应用领域

²  标杆学习应用常见问题

²  标杆学习常见误区

²  标杆学习实施的注意事项

²  成功标杆学习的基本要求

²  标杆学习的局限性

²  标杆学习的突破方向

 

第七单元 标杆学习的案例分析

²  案例：美孚石油公司

²  案例：三星电子

²  案例：宝钢的标杆学习

²  案例：海尔的标杆学习

 

第八单元 标杆学习的实战演练

²  练习：学习好榜样

²  标杆学习的抉择

²  标杆学习的目标

²  标杆学习的简单回顾

²  构建最佳实践

²  标杆学习：学习榜样的力量

 

说明：以上为完整版（1天）的详细课程提纲，精华版（半天）及定制版在双方深入沟通后再针对性确定授课内容和时间安排，强烈建议至少可与负责培训及参训人员沟通，以确保取得各方都满意的实际效果。

 

 

学习教练 肖刚
学习家 知识家 创新家

研究方向：学习型组织LO、学习技术e-learning、知识管理KM、培训发展TD、行动学习AL、催化技术FT及创新技术CT。

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