分类： Python/Ruby
2011-06-12 17:51:29
3.4.1.4 采取导师负责制与导师集体指导相结合的培养方式目前我国研究生培养普遍采用的是导师制培养模式，类似于“师傅带徒弟”的培养方式。
因此，在实施导师负责制的同时辅以导师集体指导，使不同学术背景、知识结构、研究方向的导师共同指导研究生，以弥补导师个人知识上的缺陷及指导时间的不足。
这种一对一的师徒培养方式虽然对导师进行因材施教起到积极作用，但在当今科学技术高速发展、不断分化综合并以综合为主流的发展趋势中，一个导师的知识面、思维方式受到单一学科的限制，从而难以培养出综合、交叉学科方向上的人才，尤其是随着研究生招生规模的扩大，传统的培养模式难以造就大批有创新能力的高层次人才。
另外，导师在进行单独指导的同时，可将所带研究生组织起来进行集体指导，因为个人的思维总是有限的，受到其自身思考方式、知识结构等因素的影响，在看待问题上难免存在片面性，如果将研究生组织起来集体指导，他们可以依据自身的知识背景，从不同的角度审视问题，从而互相交流、借鉴和激发，使原来模糊的想法清晰化，使片面的观点得以修正、完善，有利于论文质量的提高。
