言传身教”的魅力

言传身教的魅力热爱祖国是中华民族的美德，千百年来，勾践的卧薪尝胆，苏武的不辱使节，屈原的爱国情怀，岳飞的精忠报国，脍炙人口，一直是爱国主义教育的典范，体现了爱国主义荣辱观的最高精神境界。对于小学生来说，热爱祖国首先要从热爱集体，关心班级开始。热爱关心本身就是很抽象的概念，光靠说教是不能很好地达到目的的，而通过言传身教，让孩子明白怎样做才叫热爱集体，却能达到事半功倍的效果。如在保持班级环境整洁方面，我刚开始的做法，现在回想起来还真是有点狼狈这边地上的纸刚提醒周围的孩子捡掉，那边又有孩子把铅笔削倒在地上了。于是不停地提醒捡提醒扫，不停地教育，感觉却没有多大效果。但当我弯下腰随手捡起了地上的一张废纸时，我却可以看到周围好几个孩子都会弯下腰把附近的垃圾捡起来。没有嘱咐，没有批评，没有规矩道理一大套，但原来弯一弯腰，言传身教是最好的教育方法呀！于是，我开始有意识地随手扶正一张桌子，捡起一张废纸，下课擦掉黑板上的字结果，不用废口舌，不用和孩子们正面冲突，也摒弃了传统的循循善诱，却得到了事半功倍的效果。这无声的语言,教育了学生自觉维护班级卫生,培养了他们关心班集体的品质。教师的榜样作用替代了无数的教育言辞。捡起一张纸，排好一张桌子，其实就是在从小处培养孩子们的集体观念和劳动最光荣的理念。学会了关心集体，长大后才能热爱祖国。教师能做的还有很多升国旗时立正敬礼，唱国歌时声音响亮地和同学们一起唱；和他们一起看闪闪的红星，共同感受小英雄的爱国之心；给他们讲讲苏州的发展，以及中国日新月异的变化，把自己身为苏州人，身为中国人的自豪感带给他们，让他们感受祖国的强大，都是很好的爱国主义教育。在简单的行动中，以热爱祖国为荣很好地植入了孩子们的意识中
永威学习心得木楼中心小学岳光辉年——日，在市教育局精心的组织下，我有幸参加了沁阳市永威骨干教师培训。通过短暂的四天学习，使我从思想上对永威学校的精细化管理模式有了更加深刻的认识，以及永威认的不懈追求务实的工作作风敬业精神令我折服。一感受永威精细化管理四天中通过看到的听到的，我明显感受到永威学校无论是上课还是出操，无论是奖励还是惩罚，无论是教案作业检查还是成绩分析，无论是卫生还是纪律，无论是工作例会还是评课分析会等等，都有严格的管理制度，所有人包括学生做任何事情都有章可循，也是有章必循。任何违反制度的行为都知不允许的。每个人都要对自己的行为负责，这些制度在永威学校不断的发展过程中逐步完善规范。学生课间操做的不规范就会影响到个人班级老师，甚至整个学区，其他方面又何尝不是一样。由此可见永威的管理制度涉及到方方面面，健全而又有效。二感受永威人的敬业精神，务实的工作作风。一所好的学校，必定就是一个好的团队，永威学校团队精神的核心在蔡校长身上体现的淋漓尽致——务实的工作作风，忘我的奉献精神。我每天早上:出操的时候，就看见七十多岁的蔡校长他以饱满的精神状态，早早的站在观礼台上给学生教师布置一天的工作安排。从早上第一节课开始他参与听课评课作报告处理学校的日常事务等等。晚上学生归寝以后他还要读书写教育日记，一天的总结。他时刻都在发现问题解决问题，蔡校长对教育工作的痴情，对学生的满怀热情，这样的敬业精神，这样的工作作风怎能不令人折服？有这样的校长带着像校长一样的教师团队，我深信永威人必定在这个充满竞争的年代中立于不败之地。学习永威精神，而非其形式。只要我们真心学，用心学，结合我们学校自身实际，永威精神一定会在我们沁阳每所学校生根开花结果。岳光辉|