差生的心里话

差生的心里话伴着风和日丽的春天，我们迎来了新学期的期中考试，学生个个挥着手中的武器上了战场，他们都想打个漂亮仗，可是在他们中间也确有那么些举笔难下，面无喜色，皱眉不展的学生，从他们的表情中可以看出他们十分苦恼不喜欢打这场仗，为什么呢？在考试期间我没法去问他们，等到考试结束了，他没有交卷，我又等了会，看他的神情还是不想交，还埋头深思呢！在这些学生之中，他是我校最有名的差生之。
在日常工作中，我从没有因为他是差生而侮辱打骂过他，他的智商有问题，同时家庭教育也有问题，属于综合性的差生，今天我要趁此机会，好好地和他聊聊，试探下他对学习的看法究竟怎样。于是我问他：时间已经到了，为什么还不交卷？他说：我还没有做完呢！没做完没关系，只要你尽力就行了。不行,我这样交了卷，大家会笑我的！那你既然怕大家笑话你，为什么平时不努力学习呢？我学了，可是我也不知道怎么了，学了，写了，可是就是记不住我默然。
按常理来说，学了就应该记住，能够写在试卷上，可是他的话让我头雾水，我还是头次遇到这样的学生，从他的眼神和口气中，我觉得他说的是实话，可是这实话的背后又能怎样面对呢？这样到底是为什么，怎样才能解决这个问题呢？段考已经结束了，从学生的做题情况来看，收获多多，首先肯定了学生的成绩，同时也是对自己的肯定。学生成绩的好坏就能直接反映出教师平时的教育教学情况，教师是否尽到了责任，把应传授的知识是否真正的让学生学会了，掌握了，会应用了等都能显露出来，同时考试能帮助学生查找的不足，从哪里跌倒就从哪里爬起来，同时也能帮助我们认识到自己平时在工作中还有哪些做得不够好，促使自己不断的学习充电，丰富自己的知识，提高自己的教育教学水平，，只有教育好自己的学生，才不愧于学生，不愧于家长，不愧于自己的教育事业。我的工作方法是新学期的开始就静下心来结合学生及学校实际制定好计划，有个大的目标，这个目标就是我日常从事教育教教学的指南针，不会让我偏离主题。还有就是每周制定个小目标，之隔小目标是在大目标的前提下指定的，能让自己更好的从事教育教学工作，自从我开始尝试用这种方法以来，我觉得教育教学的压力小了，身上的担子轻了，工作起来也觉得轻松多了，同时教学效果也比以前好多了，我要以此为基础，继续探索下去，总结出更好的适应我们工作实际的经验和方法并运用到教育教学之中，让更多的学生和老师当我工作的评委，为我提出不足，指点迷津，不断丰富自我，更好的服务于教育教学。生活如果成不变，就宛如潭死水。我们在里面苦苦挣扎，却摆脱不了被束缚的命运。于是，总觉得心很累很累。新教育的春风吹来了，给我们带来五彩斑斓的风光，让我们可以做个很呼吸，看看四周旖旎的风景，做自己想做的事情。把自己乍现的灵感和教育的感触记下来，其实也很美，将来我们可以随时去回味。新教育，也许刚开始让人觉得是种负担，但只要你真心做下去，就会尝到它里面无穷的乐趣。只要上路就会有收获，让我们起努力吧！