我不在后悔和她的分开

就像每部电影一样有爱 有痛 有分离 有相爱 有让观众最开心的结果 有让观众最痛苦的结果
我现在想通了 我没做错什么 只是她要的太完美 太苛刻 太过于理想
从现在开始 我就是我 还是逍遥 爱哭 爱笑 爱闹的我 我就是我请别在来伤害我
想想那是她给我带来的开心 快乐 幸福 我会在我短暂的一人世界里再次施放出来
对
我”不成熟“ 但”不成熟“怎么样 ”不成熟“有”不成熟“的想法 ”不成熟“也不会给我带来不快乐 成熟不能当饭吃
”不成熟“就不能干我想干的事 如果说”不成熟“不能干任何事 那我可以不做 上街要饭也行
别忘了”不成熟“和人差不多 有优点 但缺点也不少啊
我现在很好啊 有朋友 男女都有 有兄弟 有陪我聊天的 有和我开玩笑的 很多啊
抛弃伤心 丢掉烦恼 牵手快乐 拉住幸福 放飞自己的梦想
工作也会在不久有的 就像那句笑话 鸡蛋会有的 面包会有的 牛奶会有的
朋友们 失恋不是坏事 痛苦是很可能的 因为你爱过 恨过 为她伤心过 为她流过泪 甚至你说过对她好的话而她把你的话当耳边风
别低下头 自己又没犯罪 又不是通缉犯 昂首挺胸因为你爱过 不丢人
好了
依然老话 我就是我 我就是魏伟 依然潇洒的走在大街上 看世界风雨
今天早会时，针对昨天住校生晚自习情况，特地进行了点评，对好的进行了表扬，对不良现象给予了较严厉的批评，在批评的时候或许语言有点过重，结果会后有老师感到委屈，和我交谈了近两节课。
人与人之间的关系，决定于彼此的理解。我所说的只是针对工作中的某些状况，所讲的也是起到毖后的目的，所以并没有故意针对哪些同志。在周前会上还提到要读”这样教书不会累”那本书，目的也是想让我们全校老师能形成和谐轻松的师生关系同志关系。我们也非常清楚地看到，外部大形势给老师带来的种种影响，认真教书的占大多数，敷衍了事的不是个别现象，至于不务正业的也大有人在。所以教育要提高，不能仅仅是口头上的狂喊，而应当是实实在在的首抓师资队伍，让想教书能教书的人做老师。其实现在的学校老师和学生的比例远大于90年代前，所谓的小班化教学变味成多安排教师岗位而已。为了缓解一些矛盾，50多点就高高挂起做起第二职业的“老教师”哪校没有。青年教师埋怨自己读了大学却不如高中甚至初中都没有毕业的学生薪水高，这样的教育形势能说乐观吗？
不能说自己有多么高尚，但我自己认为做了本职工作，就不怕他人之言。随着年龄的增长，反而对一些事情却不理解了，感到迷茫，看了一些书，书中讲的和我身边的实际总有那么相差。有一点自己要注意：以后讲话要小心。