留一手

昨天，跟媳妇在银座超市买了一点猪脸肉，回家才发现，清单上写的是五香鸡翅。当时就很纳闷：怎么错了？媳妇很善意地理解：估计是人家不小心打错了。放心吧，肯定都一样的价格，不会让你吃亏。
中午炒菜的时候，我掂点切好的猪脸肉放嘴里。媳妇问：好吃不？我说：淡的，没啥味。
下午，肚子突然疼的厉害，跑了好几次厕所。怎么回事？纳闷了好半天，突然一拍大腿：好嘛，敢情我买的不是猪脸，是巴豆啊。
出于消费者被日渐提高的警惕性，我马上想起退货和起诉。然而一看购物清单，又傻了眼，上面清清楚楚地写着五香鸡翅，拿啥去维权？
不禁对那个卖猪脸的商家肃然起敬。人家卖的哪是什么脸？人家卖的是鸡翅。你要脸，要得跑一下午肚子，跟人家翅膀有啥干系？不要抱怨商家心太黑，脸都卖掉了，还指望她们讲良心吗？不过人家也不易了。卖脸的话终究说不出口，还是要拿个鸡翅挡挡门面。譬如把卖×说成卖身，不是要文明许多吗？现在是河蟹社会，挂个卖字都嫌扎眼，于是就有代表提议，统统改称失足妇女，这多耐听。所以把卖脸说成卖鸡翅也还是不够的，因为尚且保留着一个卖字。这种留一手的行为很不好，应该与时俱进，大胆改革，要充分体现商家全心全意为人民币服务的宗旨，把黑心送到千家万户。这点上不仅要向雷锋同志学习，还要超越他，做了好事不但不能留名，也不能写在日记上。
一直以为这班级博客是为我而建的，每天根据自己的心情记录下学校生活中的点滴。
今天钱思雯同学和陆欣雁同学主动问到我有关博客的事儿，我好高兴。
她们能主动关注博客，那我就更带劲儿了！今天上午在听二年级的课时，在不经意间我发现一个小问题。尽管是小问题，但我觉得还是应该引起注意，既教师应该如何对待课堂教学中的细节问题。
这节课是一位年轻的老师讲的，才刚上班一个多月，对课堂教学中的一些细节没怎么注意，实属正常现象。然而，细细想来，我们这些老教师，在平常又做得如何呢？
教师应把教学过程中的小事做细、做全面，真正做到严谨细致。在备课中注意细节，教学目标、重点难点、师生互动时间、问题设计、板书设计都要面面俱到，不能忽略任何一个环节，否则，可能导致一堂课的失败。上课过程要注意细节，学生的一举一动、孩子的每一个问题、课堂反馈都要仔细观察，适时调整课堂过程，以取得最好的课堂效果。