老师，你应该给她道个歉

今天是三八妇女节，忙完了一天，有点累，晚上还要值晚班，我正在办公室吃饭，突然响起急促的敲门声。打开门，是隔壁班的学生，我上半年教过他，由于分班今年不带他们班的课了。我说：进来吧。还没等我坐稳，他就很气愤的说：老师，你应该去给梦玲道个歉。什么？当时我有点气愤，但我劝自己要淡定。为什么？他说：你这些天利用班会是不是学唱母亲这首歌呀。是呀。你是不是还让他们写自己的母亲，表达对母亲的爱呀。是呀。
为了迎三八妇女节，我特意做了一系列的感恩教育，唱母亲，写给母亲的信，感恩母亲主题班会。班长提议三八节那天把母亲这首歌在班会课上一起唱，送给辛苦的母亲。班长还提议有女教师上课时，喊完起立，一同唱母亲，因为学生唱的动情，好多女教师都留下了眼泪。我正为我这一段的教育思路沾沾自喜的时候，因为感恩教育我要向我们班的梦玲道个歉。
我很冷静的说：你说说理由。老师，你知道他没有妈妈吗？不知道呀。我明白了肯定是父母出了问题，给孩子造成了阴影。他说：她从来没有感受过母爱，你怎样让她写母爱。
一切都明白了，我更冷静了。首先我跟你说：即便老师和学生道歉，也不是因为老师组织的一系列的感恩教育触动了她的痛处。而是因为老师没有很好的了解学生的家庭情况。
我非常想和你说两点：第一、你已经不小了，做事别那么冲动，你想一想老师做的感恩教育有错吗？第二、既然她和说了家庭情况，证明她信任你。既然他信任你，我也告诉你，他现在需要的是面对，而不是逃避。因为我们都会有一天为人父，为人母。你作为她最好的朋友，你应该知道该怎样做。
他走出了办公室，我平静下来想，我没有发火，把问题解决了，淡定才能和谐，这话有道理。回想这几天练歌时她总是不高兴，总算知道为什么了，但也提醒了我，多观察学生的表情。
当然，再回想，触动了她痛点，该不该给她道歉呢？我觉得至少我要为自己不了解班级的学生的家庭生活环境而感到愧疚。著名教育家：朱永新说：一个老师不在于他教了多少年的书，而在于用心教了多少年的书。
班主任的管理靠制度、考沟通、靠民主,我们的对象是学生，只要事事为学生着想，哪怕是批评，学生接受起来是心甘情愿的，就怕只用制度代替所有。有时候理论代替不了实践，还是多走到学生中间，走到中间就是一种教育，如果能走到学生心里，那是教育的成功。
真心对待差生，不是关注这个差生是不是攒够了开除得条件，而是关注他是不是比昨天进步了。请我们在教育时，多一些耐心。
教育不是短平快，而是长慢斗，教育需要耐心，教育本身就是润物细无声的感觉。长想医生讲究医德，教师讲究师德。现在我们太缺乏耐心了，学生出了问题，不问究竟，上去一顿猛批。问题解决的了吗。没有，这好比你的身体出了问题，你去看医生，医生上来就说：你怎么又感冒了。或者说：不用看了，去死吧。我们有时就是这样残酷，我们打着为学生好的招牌，其实在无情的伤害学生。