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2010-06-11 14:14:54
本文来自“北大青鸟济南新东方(山东大学)校区”网站
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规划篇
有“人生设计师”美誉的徐小平曾指出，“职业规划要趁早。”但在求职过程中，很多初涉职场的大学生面对职业选择，仍一脸茫然。智通人才连锁市场调查显示，大学生的首次求职成功率低于2成。求职成功率如此之低，问题出在哪？本报记者深入人才市场、企业采访发现，大学生的职业规划、职业定位，与求职成功率有直接关系。
现象：80、90后一年跳槽两三次很正常 刚应聘到一家汽配企业工作的阿燕，对于新的工作并不满意：“先干着，看看公司发展得怎样，如果不好就辞职。”阿燕轻描淡写地说着她的看法。阿燕告诉记者，2009年从职校毕业的她，已换了4份工作，“不满意就跳，跳到满意为止。”阿燕说，他们班上不少同学去年换了几份工作，“一年跳槽两三次很正常。”
分析：大学生求职与企业要求有偏差 阿燕坦言，她并没有将工资待遇摆在第一位，而是“感觉没有前途，才跳槽的。”记者采访中发现，很多应届生在求职时都对自己的未来一脸茫然。进入了具体的工作岗位后，才发现所从事的岗位与自己的期望有所差距。 智通人才连锁市场求职顾问龙柏林认为，如果企业与个人的愿望有冲突的时候，求职者首先要判断自身哪些要求与企业所能给予的相冲突，是薪资待遇还是发展前景或者是经验学习，并且学会评估这些冲突对自己影响，再决定取舍。 求职者进入企业后，企业对员工的需求比例一直是固定了的，即较少的高层，一定比例的中层和技术人员，较大比例的基层员工（或普工）。“随着越来越多的80、90后进入工作岗位。企业高层人员仍然缺，需要不断有职场人士提升上去。”龙柏林说。 “但越来越少的人愿从事低端的工作。”大人才网总经理汪国洋表示，80、90后的求职者吸收新东西快，但不够踏实。从基层做起，还需有一技之长。“我宁愿选技校生，也不愿用大学生。”一五金制造企业负责人
建议 全方位认识自己 科学技术学院学生就业指导中心负责人钱灿平指出，“人们在择业时主要受3个因素的影响：兴趣（你想做什么——兴趣倾向）、能力（你能做什么——个人经历）和人格（你适合做什么——人格倾向）。如果一个人能及早发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，对与自身性格匹配的职业类别、岗位特质有更为明晰的认识，那么，这无疑会助其在就业、升学、进修或职业选择上一臂之力。 制定个人发展时间表 “新入职场人士做职业规划，如果有条件可选择专业人力资源机构指导和规划，如果没条件自身也可做个简单的规划。”
龙柏林说，新入职场人士在做职业规划时，首先要明确自身的发展目的和目标，其次要选择通过什么方式去实现这个目标，同时要做一个发展时间表，在不同的时间段，自身要进行哪些提升和改善，最后要在注意可能遇到的困难及如何应对困难。 揭秘格兰仕招聘流程 广东格兰仕集团有限公司今年在全国各重点院校巡回招聘，在超过一万名报考者中，经过5 轮筛选出300余名幸运学子。记者独家采访了格兰仕负责人才招聘的招聘部经理董伟勃，撩开大企业招聘神秘的面纱，看看哪些人才更受企业青睐。
应届毕业生经过网投简历筛选过关后，第一个挑战是“综合能力笔试”，题型与公务员考试差不多，还涵盖性格测试；接着进入专业笔试，根据报考岗位设置专业命题。与专业笔试同步进行的是“无领导小组讨论”，“讨论不需要学生们给出实际的解决方案，但考官会记下谁是第一个发言的，谁是第一个主动做记录的，谁是第一个发动组织讨论的。”董伟勃说 ，以今年招聘为例，其中一个组的讨论话题是“在金融危机下，怎样提高国内空调的销售额”。第四关是网上测评，主要是测试求职者与职位的匹配程度；最后是高层面试。
“新入职的员工，人事部门都为他们制定向日葵计划。”董伟勃说，入职的员工，首先肯定他们的优秀，接着就是让他们融入公司的文化。“例如在实习期间就会让他们参加家电下乡等活动等。”另外还会聘请培训导师和公司高层现身说法，让刚入职的大学生对自己有清晰的职业规划。“也曾有入职大学生的要求与公司的要求产生矛盾的，我们会把他们推荐到合适的部门，也可让他们自主选择。”
解读：性格与岗位的关系 通过格兰仕的招聘流程，不难看出，企业在做职前测试，多数测试的是应聘者的性格特点、处事能力、沟通协调能力及团队管理能力等。企业所测试的内容跟企业所招聘的岗位要求是有关系的，例如企业销售类岗位，则偏向测试应聘的性格特点、人际关系能力、沟通能力等；而管理类职位，则更侧重测试应聘者的团队管理能力。
淘课表：敲开IT行业的大门 传统大学教育比较注重理论、基础的学习，实用技能较少，想找份好工作，还应选择一种职业培训。
北大青鸟IT教育CEO杨明认为，在IT行业，“软件企业健康快速发展需要既懂技术又懂管理的软件高 级人才、系统分析及设计人员(软件工程师)、熟练的程序员(即软件蓝领)三类人才，并且人才结构比例应该呈金字塔形，需求量最大的是软件蓝领。”杨明说，目前，在我国软件人才结构却呈橄榄形，中间大两头小，缺少软件高级人才和基础的程序员。
北大青鸟提供的ACCP5.0软件工程师课程，与传统的教材编排方式不同，ACCP5.0内容的安排是以案例为中心来开展的，并适当地把多个案例联结成一个工程项目。 每一门课程中，都采用了一个实际的开发案例来组织技术内容，理论课上老师会通过一个案例、小项目的讲解来引出技术内容，而上机课要求学员自己逐步完成一个类似的项目。
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