学习促发展

 

　　西宁市晓泉小学坚持多年开展“争创学习型组织”活动，先后荣获国家级奖励20多次，省级奖励50多项，市级奖励120多项，极大的推动了学校教育教学工作的发展。

　　教美术课的俞丽萍老师，这些年先后在省、市，乃至全国的比赛中屡屡获奖，她说，这一切都是学校开展各种“争创学习型组织”活动带来的，

　　 (出录音)“像这种一对一的学习，我觉得非常好，老教师可以学习青年教师的比如说计算机、多媒体的应用，而青年教师就可以把老教师的经验等等一些好的东西学来，我觉得这种方法非常好。”(录音止)

　　俞丽萍老师说的一对一学习是晓泉小学开展“争创学习型组织”活动中的“师徒结对”活动。这一活动一推出就深受老师们的喜爱。晓泉小学工会主席李英香：

　　(出录音)“每个老教师带一至两名青年教师，有计划、有目标的培养青年教师，不断指出青年教师在教学中不足的地方，通过老教师的传帮带活动，我们学校的一批青年教师成长得很快，使得学校的教育教学质量稳中有升。”(录音止)

　　近年来，西宁市晓泉小学先后建立了学习型领导班子、学习型教师协作组织、学习型党支部、学习型工会团队组织等各种学习体系，并设立专项基金保障各项活动的顺利进行。在活动的形势上，他们通过开展本校培训和对外交流相结合的各种研讨会、教学比武等，鼓励教师参加继续教育学习；通过开展“课改沙龙”，让教师充分展示自己的思想、智慧、分享工作经验、互相学习；同时要求教师在每堂课后都要撰写反思性日记，发现教学中存在的问题，调整工作目标和工作策略。晓泉小学副校长宋维英：

　　(出录音)“我们通过每位教师每学年完成“四个一”的教学任务，也就是学习一本教育理论或文化专著，参与一个研究课题，撰写一篇学习体会，上一节公开研讨课，通过这样“四个一”的一个活动，采用集体学习，自主学习，互动交流，媒体交流，以及师徒等结对等等的形式，我校教师的学习热情高涨，学习成果显著，学校得到了长足发展。”(录音止)