“被就业”：就业率造假

最近，“被就业”成为新流行。有网友发帖称，自己在完全不知情的情况下突然就业了，就业协议书上赫然是一个从没听说过的公司名称和该公司的公章。他“太兴奋了”，发帖庆祝自己“被就业”。这则帖子引来不少大学生，交流自己“被就业”的经历。（《南方都市报》7月17日）
近日，“被就业”一词在网络上迅速蹿红。有些学校在就业率上造假，要求没就业的毕业生自己随便找个章，盖在协议书上证明已就业；更有甚者，有的毕业生没毕业就被“包分配”，而学生自己并不知情，即所谓的“被就业”。
由于金融危机导致部分企业发展失利，今年我国求职人数激增，去年我国高校毕业生就有532万人，全国平均就业率不足70％。09年中国高校毕业生人数再创新高，达到610万人，加上100多万历年没有就业的大学生，使得今年中国应届毕业生在就业问题上面临着不同以往的难题。
但据前不久教育部公布的数据显示：今年全国普通高校毕业生总数达611万人。截至7月1日，已有415万高校毕业生落实去向，与去年同期相比就业人数增加44万人；高校毕业生就业率达到68％。此数据一出，立即引来一片质疑声。就业率造假问题成为人们关注的焦点。
事实上，对于就业率注水现象，教育部早有所察。2006年11月教育部新闻发言人曾表示对高校就业率造假加大违规查处力度。但几年过去，高校就业率的注水现象并没有减少，反而花样频出其实从这件事中我们不难看出问题存在的根源：其一，我国教育部门对就业率造假的查处不严格，纵容高校的造假行为。虽然教育部门早就有“严厉打击高校就业率造假”的通知与规定，但近年来鲜见对高校就业率进行核查。其二，就业率造价与教育部将毕业生就业率与高校的发展计划挂钩有关。高就业率一方面能给学校带来更多的招生计划、财政资助，另一方面可以带来更好的生源和社会声誉。在这些现实利益的驱使下，才致使高校的造假现象屡屡发生。
“被就业”不能解决“就业难”的问题，如何正真地缓解就业压力，促进大学生就业？有关部门首先要做的，恐怕就是弱化就业率与高校发展的关系，将其作为评估高校的参考指标而非决定性因素，采用长期的就业跟踪调查制度，对就业率进行客观统计，再结合国内的实际情况，切实建立一个合理、科学的就业率评价体系。

另外，实行政府、用人单位、大学生三方面结合，从高校招生模式、教育模式和就业模式等方面进行全面改革；鼓励学生自主创业，更新观念，调整就业思路，这才是解决问题的有效办法。iricnrickygy