遗憾

我最难忘的人是我初中的英语老师。不是以老师的身份，而是介乎偶像与朋友的奇妙关系。她最大的特点就是无比真实，真实和现实不同，现实是有些物质的，而真实与物质无关，真实就是很有人格魅力，即使在现在，我依然这样认为。她的一句话让我记忆犹新：如果现在在教室里打瞌睡，不如出去玩了，反正中考的结果都一样。也许正是这样的一句话，给予我初中三年无限动力。
初一时我总被她批评，她并不是我的班主任，当时的我们，是普通班的学生，想要让自己引得老师的注意，无非两种办法，出奇地差，或出奇地好，我一直想成为她眼中的top student，为此，那三年，我一直在努力着。
中考结束那天，作为班主任的她，在考点那等着学生，当我正推着车子准备回家，看见了站在校门口的她，那天，她好像特别开心，不知是为了自己三年的努力而喜悦，还是看见自己教过的学生，成长了，而拥有的一种成就感而开心。我想，那是最后一次见到她了，我挥手对她道再见，她也微笑与我挥手，无比灿烂地微笑，我想，我永远不会忘记那个雨后放晴的下午。
进入高中后，我还是会不时地想起她曾经说过的"大道理"，我讶异，怎么记地如此清楚呢？也许就是这样，与一个人真心相处，你也会被她感染。
她是一个和蔼的老师，有些老师是会让学生害怕的，但是面对像她这样的老师，学生是无法害怕的，觉得很亲切。第一次上课，她就像我们介绍了她自己，当时的我们尚未听懂她用英文所要表达的是什么，但是禁不住地猜测，后来知道了，其中的一次的中文释义是结婚，我们十分惊讶，本以为她的刚毕业的大学生呢。
当时，我们班的男生特别喜欢上她的课，因为人格魅力吧，男生们听得格外开心，她经常与一位不爱写作业的男同学玩笑：若干年后，我会和我的学生们说我曾经教过一个不爱写英语作业的同学，他叫某某某。讲这话的时候，她似乎有些生气，但依然是眼带笑意。也许爱听她的课的学生一部分是因为喜欢她的声音吧，很亮的声音。记得初三那会儿，老师们要准备一个大合唱，她好像是领唱吧，唱地喉咙沙哑，上课时，向我们抱歉，说自己扁桃体发炎，我们当时还真的有些担心呢，生怕这次她发挥地不好。后来，很遗憾，大合唱并未在我们那个校区举行，至今，我还遗憾着，未能听见她一展歌喉。
请允许我用这样，近似流水账的方式，回忆我的初中英语老师，我无法太过矫情地描述她，因为她不是小说中的人，她是我们身边的人，是曾经陪伴了我们三年的老友。对于这样的一位老友，用这样慢慢地叙述，再合适不过了。我想，这篇文章可能会引起在这个学校的她曾经的学生的一些共鸣，也许我所看到的只是她的一小部分，但仅仅是这一小部分，就值得我回忆一辈子了。时间给了我们成长，也给了我们忘却，然而在记忆深处总是有一些人，是时间不能带走的，那便我们心里的人。
开学之后，又将迎来教师节，我思忖要不要回校探望她，但是最终还是打消此念头，因为我相信，在某年某一天某地，上天会以一种全新的方式让我们再次相遇，那时，我也许已经变化了好多，但是有一样永远不能改变，就是她曾经教过我英语，而我永远是她的学生。
在初中时，我不是最优秀的学生，也不是她嘴中常挂起的top student，但愿，在若干年后的某一天，当她再次面临一双双新鲜的，充满渴望的眼睛的时候，她能自豪地说她曾经有我这样的一个学生。
有一段时间，我们喜欢模仿她的字，那是我们觉得她的英文板书太洒脱了，于是形成了一股"陶文热"，我想如果学生不喜欢这个老师，是不会觉得她的字好看的，更不会为此痴迷地模仿。她经常生病，身体挺弱，有的时候，天凉了，我就想，不知道她怎么样了，身体还好么？
去年校运会，是我最兴奋的日子了，我又看见我初中的英语老师了，我想在一个学校就是有这个好处。开始无意间看见她在拨弄手机，当时的我们尚还羞涩，没与她打招呼，就匆匆地走了。后来在走廊竟无意间邂逅，我想，上天真是眷顾我们，是的，真的眷顾我们啊。