不妨為傳統閱讀加些“味精”

不妨為傳統閱讀加些“味精”
編者按：孩子們有多少時間來閱讀？在他們的案頭都有哪些書籍？他們喜歡哪些題材的圖書？我們還應該為孩子們做些什麼？在4月2日“國際兒童讀書日”到來之際，我們不妨再次關注兒童閱讀的推廣現狀，聽聽來自教師、學生、家長、兒童文學推廣者、兒童圖書出版人的聲音——

近年來，隨著教育部新課程標準明確提出了對中小學階段學生400萬字的閱讀量的要求，各種各樣的讀書活動便在校園和班級中如火如荼地開展起來，越來越多的學校、老師把營造書香校園、書香班級提上了工作日程。讀書是件好事，但是在這個信息爆炸的時代，開卷卻未必都有益，應該給孩子們讀些什麼書呢？這成為學校、老師，家長，以及關心兒童閱讀的人們共同思考的問題。
隨著加強兒童課外閱讀的呼聲越來越高，沉寂多年的市場再次活躍起來，各級各類的少兒書店，也在悄然發生著變化。長期被教輔類圖書獨霸的市場，漸漸地開始了多元化的發展，圖畫書、動漫書、兒童文學和科普小品如雨後春筍般湧現。
可是在採訪中記者發現，對於圖書的選擇，家長和孩子的眼光卻不盡相同。雖然家長為孩子選擇的都是經過時間考驗傳承多代的“經典”圖書，但是這些圖書並不能獲得現代孩子們的認可和喜愛。他們有自己喜歡的圖書，而這些圖書在家長看來，卻顯得太過幼稚和淺薄。
傳統文化不能丟，經典圖書不能捨棄，什麼樣的圖書既能讓家長認同，又能讓孩子們喜歡讀呢？這成為擺在了少兒圖書出版人面前的首要問題。

簡單不一定沒內涵

“什麼樣的圖書孩子喜歡看，看看圖書的銷量就知道了。”中國少年兒童新聞出版總社教輔讀物編輯部主任郎建說：“以前兒童作品銷售不是很好，但是現在兒童作品在出版社中的碼洋卻是非常高的。如楊紅纓的馬小跳系列圖書，就已經成為孩子們關注的熱點。”
談到馬小跳系列的成功，郎主任說：“馬小跳的故事之所以深受孩子們的歡迎，是因為它貼近孩子們的現實生活。兒童的閱讀要由淺入深，不同的年齡階段，有不同的定位，而且每個人的閱讀能力、理解能力都不同。書店裡這麼多書，家長要選擇適合自己孩子的圖書。簡單的不一定沒內涵。比如現在熱銷的《喜羊羊和灰太狼》，也許在成人看來缺乏深度，但是它符合一定年齡階段的孩子的認知特點，簡單的卡通形象，卻有著豐富多彩的故事內容。好內容加上生動活潑的形式，讓孩子在愉悅的閱讀中，學到有益於成長的東西，又有何不可呢？”
讓經典閱讀變得時尚
在孩子們中間，記者也聽到了他們這樣的抱怨：“老師和爸爸媽媽給我推薦的書，不是不好，不過我真的看不懂，太難理解了。”這的確是推廣經典閱讀的一個難題。時代不同，文學表述風格自然會有很大的變化，經典圖書在遣詞造句、故事內容上，的確距離現在的孩子已經很遙遠。郎主任給記者舉了一個例子：“比如，我們耳熟能詳的孔融讓梨，現在的孩子讀了根本沒有感覺。因為現在家裡都只有一個孩子，他想讓也不知道該讓給誰，家裡的老人都會讓著他，這是社會環境造成的。再比如司馬光砸缸，現在誰家裡還有缸，怎麼砸啊？”
那麼是否就要因此而放棄傳統文化，放棄經典閱讀呢？答案當然是否定的。郎主任說：“國學的閱讀也是非常好的，對提高孩子的整體素質非常有益。中國五千年的文化還是非常豐富的，一味地模仿國外的東西是不成的。就拿動漫來說，《喜羊羊和灰太狼》投入不大，但卻取得了成功，不論在影視還是圖書的銷售上都非常好。《喜羊羊和灰太狼》之所以成功，就是因為它有很多中國傳統的元素，它貼近我們的文化傳統，貼近我們的閱讀習慣。”
那麼怎麼才能讓經典走進孩子的世界呢？郎主任給出了他的建議：“把國學的東西加上現代的元素，有機地融合起來，會比較適合孩子閱讀。所以我在想能不能把《紅樓夢》《西遊記》進行改編，改編成孩子們喜歡看的形式。”
“再者，現在孩子說話語言都簡練了，在現代語言中，很多事情，一個字就表達了，裡面內涵非常豐富。所以我們要用現代的語言去詮釋古典文化的東西。為什麼很多孩子喜歡看周星馳的電影，他也是把很多古典的故事加入了現代元素。所以我們的童書編輯、作者應該去動腦筋，怎麼把這兩者有機地融合起來。這方面影視界做得比較好，比如《武林外傳》，就是在過去的東西里加入了現代的內容，就成了大家喜聞樂見的作品了。現在的生活節奏和過去不一樣，好的童書寫作和策劃得符合整個社會和孩子的特點。老祖宗的東西不能丟，但是我們可以把現代元素像味精一樣添進去，給孩子增加一些興趣。”
中國少年兒童出版社的編輯黃薇對記者說，“現在有一種童話故事、寓言故事的新編，就在這方面做得很好。我看到過這樣一個故事，是講灰姑娘的。灰姑娘靠魔法擁有了晚禮服和水晶鞋，作者又創造了一個灰丫頭，她靠給人家割草，洗盤子，也買到了晚禮服，遇到了另一個王子。這個新添的角色融入了現代女性獨立自強的特性。故事的結尾，灰姑娘和她的王子主持國政，過著宮廷生活；而灰丫頭和她的王子，去做環保等他們喜歡的事業去了。作者在結尾反問小讀者，你覺得她們兩個的生活，你更喜歡哪一個？新編的故事，不但在經典故事裡融入了現代生活的縮影，還在結尾為孩子留下了思考的空間。我想這樣的改變應該是成功的，孩子們也會喜歡。”
圖書市場是需要培養的
琳瑯滿目的圖書，常常讓我們有眼花繚亂的感覺，但是沉澱下來，我們會發現，在如今的童書市場，引進的圖書多，原創的東西少，粗製濫造的多，精品少。各大出版社的經典圖書系列雖然很多，但多是一些傳統書目的再版，像四大名著這樣的圖書，大大小小的出版社都在出，只是裝禎不同，插圖不同而已。郎主任也感嘆：“中國的圖書市場實在太大，怎麼出都有人買。”
在記者對中小學生“你喜歡什麼題材的書”的調查訪問中，記者發現：孩子們的閱讀興趣不僅僅局限在兒童文學上，他們的興趣其實十分廣泛，喜歡閱讀的書的題材也是五花八門，比如音樂等藝術類的知識讀物，他們熟悉的名人們的傳記，有關籃球足球等體育類的書，有關生物、植物、天文、地理、歷史、心理甚至現代兵器等方面的科普圖書，等等。孩子們最不喜歡的是，課外閱讀像教輔似的，總是圍著學習轉，他們希望了解世界，了解一切他們喜歡和感到好奇的東西。
檢點各類已出版的圖書，記者很遺憾地看到，這些題材的書有很多，但不是學術專著，就是把讀者定位於成人，真正寫給兒童看的書，為兒童而寫的書，少之又少，精品則更是寥寥無幾。面對這個問題，郎主任也感到很苦惱：“目前，我們的兒童出版缺少好的作者，這是最大的問題。比如兒童化的科普讀物，像以前的《海底兩萬里》、《寶葫蘆的秘密》那樣的圖書，現在幾乎很難找到。”
雖然還有很多遺憾，但是記者也看到，孩子們讀書的熱情已經被點燃，兒童圖書市場已經被激活，就像郎主任所說：“兒童圖書的市場還在培育階段，目前可能會亂一些，不過已經在向好的方向發展。”
我們期待，孩子們在不久的將來能夠讀到他們想讀到的書。我們更加期待，有更多的作家、學者、編者蹲下身來，用兒童化的語言，為孩子們寫書，寫他們想看的書！

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