协助孩子自行阅读

陪孩子阅读 实务篇（一）

 

协助孩子自行阅读

 

读书会 承上篇 开场的理论分享，让我们知道世上有千百样父母，有千百样孩子，各处于万万种不同的生活环境中，我们有缘聚在一起分享，相信大家面对差不多的问题，我们走过的路，用过的方法可以留为大家的参考。这世界其实没有唯一绝好的方法，只是人和人、人和环境的配合。

 

（曾是台湾儿童节目主持的UK姐姐分享择要）

 

幼儿期的阅读主要是对着图画讲故事，讲自己篇的故事，把小孩日常生活有关的内容编入故事中，同一本书也可以讲不同的故事，孩子这时从母亲的话语中吸收各种不同的字词和语言结构，慢慢和书本止的图像和文字连结起来。

Annette:忍不住要插嘴了… …呵呵！如果每个妈妈都像UK姐姐一样，能言善道，想象无限，就最好了！有书无书，妈妈就是孩子的第一本书。

 

小学二年级是一个分水岭，这时候，孩子应该可以自己阅读，

如果孩子还未有能力或兴趣自行阅读，可以借助漫画书，但要小心选择，市面其实有一些经典名著的儿童版漫画，可以让孩子先读完儿童版，马上接上原著，这时，妈妈不必自己创作了，跟着书本一字一句的读出来，进入不同人的文字语言世界里。

 

读书会在UK姐姐家中举行，正好实地展示了鼓励孩子阅读的环境，有一点值得一提，我们其实不必把所有书堆放出来，只需把计划中，某一时期前后、某个主题的书放出来，一个计划完成了，再换一批。这读书计划可与孩子共同协定。

 

Annette:要接女儿放学，明天再续... ...