发布时间：2014-09-11 17:11:35

合作学习合作交流是必要的，但有的交流根本没有必要，只是追求课堂形式上的热闹。 2、合作交流的形式是多样的，但有的合作形式太单一。 在数学教学中，提倡通过合作交流学习让学生掌握知识，提升能力，但由于学生的能力差别很大，很多差生没有充足的思考讨论时间，学习效果不好；很多优等生时间有富余，不能充分利用时间.........【阅读全文】

发布时间：2014-09-05 19:19:30

《口语交际·习作三》教学设计 学习目标 1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。 2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。 教 学 过 程 第一课时 口语交际 一、读题引入 1、读课本“口语交际”，理解辩题。 2、确定观点，准备辩论 先确定自己是持反对还是.........【阅读全文】