相对论

  爱意斯坦没有出现前，牛顿的万有引力和F=ma理论（一套根据观察物体运动，总结出来的定律）引导着人们分析世间万物。并且在这个环境下这些定律成功运用于人们的生活，人们也就没有差错的活在这样的体系下。爱因斯坦的出现，让理论延伸到了更广阔的空间与世间。于是来看牛顿的万有引力和f=ma，曾经万能的概念一下被缩下到非相对体系下。于是人的思维提升了更高的一个层次，原先的东西显得渺小。
  我在想蚂蚁的世界是否也很精彩，在它不知道这地球上还有人这样的庞然大物时。当人用脚掌的力量踩向蚂蚁的巢穴时，蚂蚁遭遇的也许是“该国”的灭亡。它是否意识到人这庞然大物到底是个什么“鸟外星人”。
  于是想到，人们正是这样在相对的环境中长大，经历。学文的在文学上互骂，学理的在论坛上互鄙，玩政的在国土上互打。教育是否能够让人们学理的有点人文精神，知道人除了技术外还要懂得做人;学文的有点科技理论，知道社会除了精神引导外还要科技是第一生产力。
  最近网络上论坛里有些言语实在是互相骂得让人觉得这些人就是这个癖好。啧啧，教育到底还是产生了严重的“分科”。各自在各自的天地狭隘的活着，为什么不把思想提升一个层次，让生活变成一个相对的呢？这样一些东西将会显得渺小。