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2007-01-05 18:33:16
今天Z老师给我们讲最后一堂课，课后一位同学提出一个问题，如何学习。老师首先指出
，学习如果只为了拿学位，找工作，写完论文，那就是为了学位而拿学位，为了写论文而
写论文，谈不上真正的学问。真正学问就是爱读书，也就是毕生的求知和对学术的爱好和
追求，老师就个人观察和经验，提出了八大点与同学们分享：
1）专注：读书一定要投入，深入钻研自己研究领域的各个问题点，把前人和当代学者的
研究成果一网打尽。读书要认真，如果说把大藏经翻过三遍，不如把一部经好好的读一遍
。读书要有深度，这是最先决的条件。
2）兴趣：对自己研究的课题要有兴趣，如果对一样东西没兴趣，很难专注下去。像季老
九十多岁，谈到像一个梵语用词这么细微的问题时，还是津津乐道的跟大家讨论，提出自
己的见解。这股推动力没有别的，就是个人本来对知识的追求，那就是说，学习本来就是
他的兴趣。一个博士生读了那么多年书，如果发现他根本没有学习的兴趣，可能他根本不
适合学习，强迫自己最后的结果还是痛苦。
3）跨学科：找到自己的兴趣所在，也找到一个合适的环境让自己专注下来，读书的基本
条件便已经达到了。要持续的学习，必须把眼光放宽，除了自己专业的领域外，最少还要
掌握另一门领域的知识。把一个学术领域的见解融入到另一个领域里，往往得出意想不到
的效果，也为学术新灵感的诞生提供一个极佳的条件。饶公九十华诞，各方学者前来道贺
，可见饶公交游广阔，更难得是让大家体会到饶公涉猎之广，从甲古文、敦煌学、印度学
、文学、历史、艺术等十多个领域，都被堪称专家，实属难得。
4）交流：掌握两个或以上的领域，不单给人提供一种跨学科的交叉视野，更让自己跟别
人增加沟通的机会。长时间沉醉于一个专业里，视野容易变得狭窄，尤其是挑了一些冷门
的研究课题，根本连同行专家也不懂，没有交流就没人给你提供意见，没有新的想法就没
有进步。交流就是要多闻多问，读万卷书不如行万里路，要多接触新事物，交一万个朋友
，广结善缘，从不同背景的人身上学习。不要让自己做一些人家看不懂，最后连自己也看
不懂的东西。
5）整理书目：做学术研究，尤其是文科，知识的累积十分关键。学过什么，在学什么，
还要去学什么，心底理要很清楚，并不断根据个人情况，如兴趣和能力不断地去调整。怎
么做？就是要从书目做起。读了一百本书，还后就忘了；雄心万丈的打算读把一套什么书
读完，还没把读书计划定下来又忘了，那又什么意义呢？尤其是老师推荐给学生书都是过
滤过的，也考虑到那些书的学术价值和对学生的帮助，让学生少走冤枉路，所以要特别注
意。有些书要精度，有些书简单翻一翻便可，有些书要做笔记，做卡片。每个人都要探索
出他做学问的方法，但温故知新这个道理永远是对的。
6）身体：强健的体魄永远是最重要，很明显的道理却也往往最容易受忽略，所以还是要
一提（老师看一下大家的眼神，批评大家没有做运动的习惯）。身体不好，往往精神状态
也不好，影响学习，也影响心情。心情不好，做什么事情也提不起劲，没兴趣，于是书也
读不下去了，心里只好想些乱七八糟的事情。
7）爱好：杨震宁提出一个成就伟大学者的四大因素的说法：天才、勤奋、机遇和品位。
其中他指出品位的重要性。一个好学的人有广泛的爱好，本来就是一件很自然的事，然而
最重要的是这些爱好丰富个人的精神世界。所谓品位就是这种丰富的精神世界，一种让人
感到轻松而满足的境界。好的学问都是需要轻松的心情才能做出来，不是硬邦邦的，更不
应该让自己和周围的人感到紧张和焦虑。若然学习已经变成生命的一部分，生命本身需要
获得平衡，那么个人爱好可以产生很好的平衡作用。做自己喜欢的事情，不用很功利主义
的去追求一个什么东西，像季老喜欢写散文，没有想到现在给大家评为当代八大散文家之
一，饶公喜欢弹琴，也没有想到后人会那么重视他的琴艺和琴学研究。而且，拥有一门爱
好可以扩阔自己的社交圈子，跟志同道合的人多交流是乐事，不要让自己边缘化，不要让
自己变成一个苦闷的学匠。不要让自己"郁闷"（大学生之间一个很流行的词）。
8）读闲书：读闲书也算是一种嗜好。当然要挑一些好的、高品质的闲书，不管是时尚杂
志，还是体育报刊，只要有眼光，好东西俯拾即是。我们不应该对任何东西，包括流行文
化或企业界的东西抱着鄙视或排斥的态度，自以为身为一个学人，觉得非学术的东西便是
低俗或者是垃圾，没价值。大众文化的东西既然受到一部分人，甚至大众的喜爱，必定有
它的道理。不让自己边缘化，其实很重要的是要让自己跟不熟悉的事物保持接触，让自己
的触觉保持敏锐。
后记：读书要踏实，要务实，不要有过高和不切实际的期望，更不要把任何事情神化。我
想做学术研究最基本的是要做一些对学术界有贡献的事情，人类文明的发展都是通过知识
的累积、互相合作和交流而成，如果能让自己的研究对社会，对世界也产生一些直接的正
面影响，那就更好。当然，那要看其他具体条件的配合，但这个愿意付出的心是十分重要
的。然而，假若前面两点也做不到，我觉得最少也得让自己投入一种对自己个人学习和个
人修养有所提升的学习。毕竟拿一个学位只是几年光景的事情，而学习是毕生的，如果没
有这种眼界，没有把自己研究方向从一个宏观的角度作适当的定位和考虑，浪费了青春年
华做了一些对别人没意义，对自己也没意义的事情，不是一件十分悲哀的事情吗？
