高考依然作为农村学子走出家园的主要方式，尤其是经济贫困的地区。十年寒窗，只是为的是一朝金榜题名；古时广为流传的“人生四喜”之中，金榜提名时就是其中之一。可见人们对此的期望之深！但是并非所有的目标到达都令人精神振奋，给人带来快乐。尤其是在这个商品经济日渐泛化的今天，大学对于某些人来说，却是心中的痛。
近来看了几期的《共同关注》，都是讲的关于贫困学子的故事的，看毕，心中却有一股辛酸。对贫困的感觉，除了感叹，还能表示什么？可以说，那些被发现的贫困学子是幸运的，因为有了媒体的帮助，他们可以继续圆自己的大学梦，然而还有很多的人依然挣扎在痛苦的抉择之中。人无法选择自己的出生，所以我们注定无法和别人相比，贫困给予我们的更多的是一种经历吧。很钦佩那些在贫困中依然保持乐观的人，这些人，我认为，才是真正的勇士。不仅仅是因为他们敢于正视贫苦，更重要的是他们面对惨淡的人生。
须知贫困带给我们的不仅是物质的匮乏，有时候我们还不得不面对它对自尊的伤害。自卑、善感可能是很多的贫困学子的共同特征。虽然贫困也锻炼了我们的意志，使我们更加明白人世间的冷暖，赋予了我们许多珍贵的东西，例如坚韧、吃苦等。但是它所带来的负面却往往使我们为现实感到困惑，还有心理上的伤害。如果我们不能以积极向上的心态去克服那些消极的东西，那我们的方向可能会偏离，并最终影响我们真正才华的发挥。
但是精神上的乐观却不能代替物质匮乏所带给我们的痛苦，什么时间中国的教育真正的是所谓的义务教育，使不管富裕家庭的孩子还是贫困学子都能体验大学的生活？杜甫有句诗：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。这是一位寒士的愿望；什么时间大学也不再区分贫富，给所有的贫困学子每人一个机会；让每个人都不再受穷困所带来的消极影响；让这个社会更加的和谐？
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