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分类: IT业界

2011-12-10 14:37:17

    非统考科目为18个教学周,除去假期和考试周,有效教学周一般为16周,每周4课时,共计64课时。以下是《计算机应用基础》课程教学进度安排,部分内容可根据实际情况灵活调整。

学习内容

课时

课时分配

典型的问题

说明

1 计算机基础知识概述

2

 

 

没有进制转换,2课时足够。

1章(补充) 键盘知识与输入法

2

 

 

实训为主,这些知识还是有必要。

2 windows xp的基本操作

4

{文件、文件夹,回收站,任务1,…,6}2

{资源搜索,剪贴板,快捷方式,任务7,…,14}2(任务10可以不讲)

1.  扩展名问题;

2.  更改文件名后,不会确认。

14个任务+知识点,需4课时

3章 操作系统的设置与管理

4

{任务栏,开始菜单,桌面设置,任务1,…,8}2

{输入法,附件,任务9,…,19}2

 

19个任务,需要4课时。但学生普遍反映都会做,能否删掉点任务,改为2课时?

4 word基本应用制作个人简历

6

{Word启动和基本界面,字符和段落格式化,任务1,…,5}2

{表格制作,任务6,…,10}2

{制表位,页面边框,打印,任务11,…,16}2

自荐信问题:设置段前间距时,选错对象;

表格问题:a设置表格边框选错对象;b不会垂直居中;

6课时是有必要的,最后一次课会有时间多,安排练习。

5 word综合应用制作宣传画

4

{页面背景,插入图形,任务1,…,5}2

{艺术字,文本框,项目符号编号,任务6,…,9}2

书上始终没有讲版式问题。

任务虽少,但是要安排4课时,学生输入的内容较多。

6 word高级应用毕业论文

6

{文档属性,样式,任务1,…,4}2

{任务5,…,7}2p109任务7不讲)

{分节符,页眉页脚,目录,任务8,9,10,12}2

做完任务后,提醒学生不要急于往后面做,应该先做习题,可以保持同步。

任务8-12曾做过一些调整,但效果并不明显。

7 word邮件合并的应用

2-4

做一个邮件合并的典型应用即可(录取通知书、奖状),剩下的任务让学生自行练习。

 

本章安排在Excel后面讲,效果还不错,2课时或4课时均可。

8 excel基本应用通讯录

6

{Excel启动和基本界面,工作簿、工作表和单元格,任务12}2

{单元格的格式化设置,任务3,…,8}2

{批注,自动筛选,密码,发布网上,任务9,..,14,习题}2

a合并单元格,选错对象;

第一次课要输入的内容较多,不用担心课时;

9 excel综合应用1—成绩表

8

{工作表操作,冻结窗口,公式的使用,任务1,…,5}2

{函数,坐标引用,任务6,7}2

{三维地址引用,任务89,10}2

{图表,任务11,12}2

 

 

10 excel综合应用2—销售记录表

4

{数据清单,数据排序,筛选,高级筛选,任务1,…,7}2(任务3不讲)

{分类汇总,数据透视表,打印,任务8,9,10,习题}2

 

给学生部分数据(12条),避免花太多时间输入数据。

12 powerpoint应用

6

{PowerPoint启动和基本界面,演示文稿和幻灯片,占位符,任务1,…,7}2

{版式,模板,配色方案,母版,任务8,8..,14}2

{动画效果,超链接,任务15,…,20}2(其余任务,自行练习)

 

 

13章 计算机网络基础

2

 

 

 

15章 常用工具软件的使用

 

 

 

复习

2

 

 

 

小计

60-62


 

 

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