《计算机应用基础》教学进度详细安排

    非统考科目为18个教学周，除去假期和考试周，有效教学周一般为16周，每周4课时，共计64课时。以下是《计算机应用基础》课程教学进度安排，部分内容可根据实际情况灵活调整。

学习内容	课时	课时分配	典型的问题	说明
第1章 计算机基础知识概述	2			没有进制转换，2课时足够。
第1章（补充） 键盘知识与输入法	2			实训为主，这些知识还是有必要。
第2章 windows xp的基本操作	4	{文件、文件夹，回收站，任务1,…,6}：2 {资源搜索，剪贴板，快捷方式，任务7,…,14}：2（任务10可以不讲）	1.  扩展名问题； 2.  更改文件名后，不会确认。	14个任务+知识点，需4课时
第3章 操作系统的设置与管理	4	{任务栏，开始菜单，桌面设置，任务1,…,8}：2 {输入法，附件，任务9,…,19}：2		19个任务，需要4课时。但学生普遍反映都会做，能否删掉点任务，改为2课时？
第4章 word基本应用—制作个人简历	6	{Word启动和基本界面，字符和段落格式化，任务1,…,5}：2 {表格制作，任务6,…,10}：2 {制表位，页面边框，打印，任务11,…,16}：2	自荐信问题：设置段前间距时，选错对象； 表格问题：a设置表格边框选错对象；b不会垂直居中；	6课时是有必要的，最后一次课会有时间多，安排练习。
第5章 word综合应用—制作宣传画	4	{页面背景，插入图形，任务1,…,5}：2 {艺术字，文本框，项目符号编号，任务6,…,9}：2	书上始终没有讲版式问题。	任务虽少，但是要安排4课时，学生输入的内容较多。
第6章 word高级应用—毕业论文	6	{文档属性，样式，任务1,…,4}：2 {任务5,…,7}：2（p109任务7不讲） {分节符，页眉页脚，目录，任务8,9,10,12}：2	做完任务后，提醒学生不要急于往后面做，应该先做习题，可以保持同步。	任务8-12曾做过一些调整，但效果并不明显。
第7章 word邮件合并的应用	2-4	做一个邮件合并的典型应用即可（录取通知书、奖状），剩下的任务让学生自行练习。		本章安排在Excel后面讲，效果还不错，2课时或4课时均可。
第8章 excel基本应用—通讯录	6	{Excel启动和基本界面，工作簿、工作表和单元格，任务1、2}：2 {单元格的格式化设置，任务3,…,8}：2 {批注，自动筛选，密码，发布网上，任务9,..,14,习题}：2	a合并单元格，选错对象；	第一次课要输入的内容较多，不用担心课时；
第9章 excel综合应用1—成绩表	8	{工作表操作，冻结窗口，公式的使用，任务1,…,5}：2 {函数，坐标引用，任务6,7}：2 {三维地址引用，任务8，9,10}：2 {图表，任务11,12}：2
第10章 excel综合应用2—销售记录表	4	{数据清单，数据排序，筛选,高级筛选，任务1,…,7}：2（任务3不讲） {分类汇总，数据透视表，打印，任务8,9,10，习题}：2		给学生部分数据（12条），避免花太多时间输入数据。
第12章 powerpoint应用	6	{PowerPoint启动和基本界面，演示文稿和幻灯片，占位符，任务1,…,7}：2 {版式，模板，配色方案，母版，任务8,8..,14}：2 {动画效果，超链接，任务15,…,20}：2（其余任务，自行练习）
第13章 计算机网络基础	2
第15章 常用工具软件的使用
复习	2
小计	60-62