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1，概要
在IBM pSeries690系统中使用的POWER4TM处理器支持两种形式的内存页。除传统POWER架构的4K内存页外，同时支持新的16MB的大内存页。运行于POWER架构的AIX 5LTM版本5.1，需安装系统补丁02，才能支持16M大小的内存页。这篇文章主要介绍AIX操作系统对大内存页的支持，及客户如何配置、使用大内存页，应用程序如何申请大内存页。
2，基本知识介绍
大内存页的设计使用，起初是为了提高高性能计算应用程序的性能。对一些内存敏感型的应用，使用大内存页也可以提高性能。使用大内存页的性能提高，归功于TLB操作的失误率降低，提高了内存的预取能力。
POWER4大内存页架构要求，在同一个256M内存段中的所有虚拟内存页都是同样的大小。AIX 使用这种架构支持混合模式的进程模型，在一个进程中，有些内存段支持4KB的内存页，而另外一些内存段则支持16MB的内存页。应用可以请求其堆栈段支持大内存页，也可以请求共享内存段支持大内存页，在一个进程中的其他内存段支持4KB的内存页。
AIX大内存页支持32位和64位的应用程序，32位和64位的AIX核心都支持大内存页的使用。
AIX分别维护4KB和16MB大小的物理内存池，系统管理员可以通过vmtune命令指定16MB的内存池的物理内存大小，这些指定数量的物理内存将在系统启动时分配给16MB的内存池，剩余的物理内存将使用4KB的内存页。16MB的内存池的数量是固定的，并且只有在系统重新启动时才会改变。
AIX将大内存页视为固定内存（pinned memory），对大内存页AIX并不提供换页功能。大内存页支持的应用程序，其数据将保留在内存中直至程序运行结束。安全的控制策略将阻止未赋权的应用使用大内存页，这可以防止未赋权的应用使用大内存页的物理内存，同时也防止未赋权用户从他们的应用中使用大内存页。
3，使用大内存页的应用程序
应用程序可以通过两种方式使用大内存页：
1) 请求大内存页支持其数据段和堆栈段
2) 请求共享内存段支持大内存页
3．1 数据段和堆栈段使用大内存页
应用程序可以请求其初始化的程序数据、位初始化的程序数据（BSS）和堆栈段使用大内存页，
可以有两种方法请求大内存页支持应用程序的数据/堆栈段：
1） 标示可执行文件使用大内存页
2） 设置环境变量请求使用大内存页
应用程序大内存页的数据/堆栈段的使用是在程序运行时建立的，程序运行后不能在两种模式间切换，如果使用fork()创建进程，子进程可以继承大内存页的使用。
3．1．1 标示执行程序使用大内存页
在可执行程序的XCOFF结构中增加了一个新的标示表明程序将使用大内存页支持其数据/堆栈段。这个标示可以在程序链接时设置，相应的ld的对应参数为-blpdata，也可以直接使用命令ldedit在可执行程序中设置，如下：
ldedit -blpdata executed_file_name
相反，如果我们不想使用大内存页，也可以使用ldedit命令清除此标示，如下：
ldedit -bnolpdata executed_file_name
3．1．2 使用环境变量标示使用大内存页
系统提供了相应的环境变量，允许用户自主设置，标示相应应用的数据/堆栈段使用大内存页。
环境变量的优先级高于程序XCOFF结构中的标示，对应的环境变量为LDR_CNTRL。
LDR_CNTRL环境变量的设置如下：
1） LDR_CNTRL=LARGE_PAGE_DATA=Y
指定程序的数据/堆栈段使用大内存页，等同于-blpdata参数项
2） LDR_CNTRL=LARGE_PAGE_DATA=N
指定程序的数据/堆栈段不能使用大内存页，此项设置的优先级高于可执行程序XCOFF结构中的大内存页标示
3） LDR_CNTRL=LARGE_PAGE_DATA=M
指定程序的数据/堆栈段强制使用大内存页如果LDR_CNTRL环境变量使用多组值，使用@符号分割，例如：
LDR_CNTRL=MAXDATA=0X80000000@LARGE_PAGE_DATA=Y
表示大内存页同maxdata项同时使用。
另外，应当注意，大内存页的使用可以提高应用的性能，但这并不一定是，对某些应用也可能会使得相反。性能测试表明，当大量的shell脚本，或者小，短运行应用被调用时，此环境变量的设置，将会应起显著的性能损失。测试表明当指定大内存页的环境变量时，脚本程序的执行次数增加超过10倍。
所以，建议用户在设定此环境变量时应针对指定的应用程序。
3．1．3 顾问（advisory）模式和强制（mandatory）模式
应用程序可以指明其数据/堆栈段使用大内存页，或者在顾问模式下，或者在强制模式下。在顾问模式下，只有以下条件都满足时，应用程序才可能使用大内存页方式：
1） 用户ID被赋权使用大内存页
2） 运行系统具有POWER4大内存页架构特点
3） 用户定义了大内存页的内存池
4） 使用大内存页的内存池有足够的内存页支持应用
如果以上的条件都满足，则应用程序将采用大内存页的方式，不然，应用程序的数据/ 堆栈段则采用传统的4KB大小页面。
在顾问模式下，应用程序可以使部分堆栈段使用大内存页，而另一些堆栈段使用4KB的内存页。当没有足够多大内存页的内存段支持时，4KB的内存页用于支持这些内存段。
在强制模式下，如果应用程序请求的堆栈段没有足够的大内存页支持，应用将终止。使用强制模式，用户必须监控大内存页内存池的使用，以保证有足够的内存使用。
3．1．4 大内存页数据/堆栈段的完全支持
POWER4的设计架构要求在同一个内存段的所有的内存页必须是通用的大小。当应用请求大内存页的堆栈段时，AIX支持整个内存段使用都是用大内存页，即使在新的内存段中只有几个字节的内存请求，整个的内存段也支持。当应用增加内存使用时，这样做可以保证应用不会被终止。
3．2 使用大内存页支持共享内存段
AIX使用POWER4大内存页的架构设计提供共享内存段的大内存页支持，应用程序可以通过shmget() 函数获得大内存页的支持，其调用标示为LHM_LGPAGE和LHM_PIN。
支持大内存页的共享内存和大内存页的数据/堆栈段的物理内存则来自于大内存页的物理内存池。
用户必须规划其大内存页的物理内存池，以保证有足够的大内存页供共享内存和数据/堆栈段的大内存页使用。
3．3 大内存页的安全策略
AIX提供一种安全机制控制非超级用户使用大内存页的物理内存。大内存页的物理内存池时固定大小的，为固定内存的系统资源（pinned memory）。这种安全机制阻止为赋权用户使用大内存页的内存池，同时也控制相应用户或者应用的内存使用。
非超级用户如果要使用大内存页内存，必须具有CAP_BYPASS_RAC_VMM属性，系统管理员可以改变用户的属性，增加或删除用户属性项，例如，以下命令将CAP_BYPASS_RAC_VMM属性赋给用户lpuserid
chuser capabilities=CAP_BYPASS_RAC_VMM, CAP_PROPAGATE lpuserid
3．4 配置系统使用大内存页
要使用大内存页，用户必须配置系统相关的参数，用户必须指定支持大内存页的物理内存的大小，确省情况下，系统不支持大内存页的内存使用，如要配置使用大内存页，使用vmtune或vmo命令配置支持大内存页的物理内存池。举例如下，配置4GB的大内存页物理内存池，使用命令vmtune，如下：
vmtune -g 16777216 -L 256
参数分析：
-g指定大内存页的大小，单位为字节，允许的值为16777215（16MB）或者268435456（256MB）
-L指定-g参数指定大小的内存块数
要是配置的参数起作用，用户必须重新创建引导介质，并且重新启动机器，新的配置才生效。
用户如果要共享内存页使用大内存页，在调用shmget()系统调用时必须使用SHM_PIN标示符。命令vmtune可以使SHM_PIN参数起作用，参数SHM_PIN在机器重新启动后将失效，如果要求此参数在启动后即生效，可以将如下命令添加到/etc/inittab文件中，如下：
vmtune -S 1
4，决定大内存页的内存池的注意事项
1） 申请支持大内存页的物理内存池不再支持4KB的内存页，如果申请过多的物理内存为大内存页的空间，而没有足够的物理内存给4KB的内存页使用，将会造成系统性能降低。系统引导过程中，AIX为4KB大小的内存页保留足够的物理内存以保证系统可以正常启动，然而，如果没有足够的物理内存支持4KB的内存页，系统也可能会在启动后失败。
2） 使用大内存页的内存池是固定的，即使在启动后也保持不变，如果，修改了使用大内存页的内存池，则需重新启动机器
3） 大内存页只是提供明确请求使用的应用使用，如果应用没有请求大内存页支持，支持大内存页的内存池不是必需的
4） 顾问模式（advisory mode）下，如果大内存页的使用条件满足，则使用大内存页，反之则使用传统的4KB的内存页
5） 强制模式（mandatory mode）下，如果大内存页的条件不满足，则应用失败
5，大内存页的使用建议
对某些特殊应用，大内存页是系统性能提高的特殊方法，对普通的应用，并不推荐使用。大内存页的使用主要是针对这些大量使用内存的应用，有些应用使用大内存页反而会出现性能下降，对大量使用fork()的应用，如shell脚本，使用大内存页，会较明显的出现性能下降。
考虑到系统全面的性能，可以在系统中保留大内存页，对某些特殊的应用可以使用大内存页，但应当考虑到，由于大内存页的内存池的存在会降低4KB的内存页的使用空间，潜在的会影响到系统的性能。
备注
大内存页的两种使用模式，英文为advisory mode和mandatory mode在此权且译为顾问模式和强制模式，不当之处，敬请执教。 | 