成果中等的同学应该尽全力霸占弱科，这是中等生进步成果的要害。考生可寻求课外辅导，与优等生交流，参阅一些增分战略，补足弱科弱项。中等成果的学生一起要紧跟温习进展，不能为了进步弱势科而脱离教师的脚步，错失教师教学的重点常识和解题窍门。
优良生：查漏补缺为主
优良生千万不能一味钻研偏题怪题难题，而疏忽了根底题。成果优良的同学要以查漏补缺为主。以坚持优势为条件，让强科更强，把稍弱门类补好，争取均衡提升。此外，在温习过程中要强化审题认识，留意标准答题。优良生简单失分的当地往往是小细节，考生应防止因粗心而形成的失误。而在答题过程中也要留意过程完整，书写标准，用语准确。
中等生：全力霸占弱科
成果中等的同学应该尽全力霸占弱科，这是中等生进步成果的要害。考生可寻求课外辅导，与优等生交流，参阅一些增分战略，补足弱科弱项。中等成果的学生一起要紧跟温习进展，不能为了进步弱势科而脱离教师的脚步，错失教师教学的重点常识和解题窍门。
后进生：立足根底常识
根底相对单薄的同学，在这剩余的时间内大幅进步成果并不实际，所以，要力保根底题。成果相对落后的学生，要立足讲义，夯实根底。中考既调查根底常识、根本技能和根本办法，又要调查学科才能。但总的来说，以根底常识调查为主，考生应力保根底题，力求中高难度标题。例如能够把精力更多地放在单词、词组、公式、核算这类经过温习能较快收效的根底题型上。也可多做些典型题，学习答题窍门，把握学科常识的规律和原理。
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