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2015年(8)

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分类: 信息化

2015-03-10 19:14:33

现代管理者的角色认知与自我管理

 

课程简介:

 

“修身,齐家,治国,平天下!”做为一名称职的现代管理者,你也需要先完成“修身”,然后才能有效地管理他人和团队。

《现代管理者的角色认知与自我管理》以世界五百强企业的领导力发展课程体系为框架,充分融合了主讲人20年管理工作经验和对中国文化的理解,讲解的理念深入浅出、中西合璧;课程中的案例绝大多数是主讲人自己亲身经历的,真实而又鲜活;所介绍的工具也是主讲人以前使用过、被证明是有效的。小组讨论、课中抢答、游戏、视频,又让课程充满互动、气氛活跃。

老师的精彩点评,是该课程的又一亮点。

助理:涂涂         电话:13798509271        QQ158527592

课程收益:

帮助新任主管、经理或储备的管理人员,通过:

1)了解先天自己和后天自己,

2)掌握现代管理者的职责、经理心智模式

3)掌握自我管理的实用方法

4)走马上任具体的行动计划

来有效地建立管理者的自我角色认知,提升自我管理的能力,快速完成在新的管理岗位上的角色过渡与转化,为进一步有效的管理他人、管理团队打好夯实的基础。

 

课程时间:2天,6小时/

授课对象:基层、中层管理人员

授课方式:讲解+工具+方法+训练+点评

 

课程大纲:

1.  课程导入

1)   两兄弟创业的故事:从“用人之力”到“用人之心、用人之愿”

2)   小组讨论分享,老师点评:我心目中的“好老板”

2.  现代管理者的角色认知

1)   管理和领导力的要义

2)   “王道”式管理在现代企业管理中的必要性

3)   现代管理者的基本职责

a)   小组讨论,老师点评

4)   员工心智模式 vs. 经理心智模式

a)   小组讨论,老师点评

5)   卓越领导者的品质

a)   课堂现场调研

b)   卓越领导者品质与“五行”

c)   视频:《归来的沙克尔顿》

d)   课堂讨论

3.  自我管理的框架概述

4.  了解自己

1)   先天的自己:

a)   本性——思维性格特质

                    i.      测试工具使用介绍

                  ii.      讨论:哪种思维性格特质是最好的?

b)   我的沟通风格

                    i.      不同沟通风格

                  ii.      现场测试

2)    后天的自己:

a)   我的优势,我的软肋

                    i.      测试练习

b)   我的价值观

                    i.      测试练习

5.  管理自己

1)   外部世界的管理:现代时间和事件管理

a)   做正确的事

                    i.      SWOT分析

                  ii.      个人练习

b)   做更多的事

                    i.      案例分享

c)   视频:《时间管理,大家来找茬》

2)   内部世界的管理:正能量和正情绪

a)   视频:《水知道答案》

b)   情绪能级

c)   如何提升情绪能级呢?

                    i.      演示:提升VBSI(建立基于价值观的自我形象)

                  ii.      练习:提升VBSI(建立基于价值观的自我形象)

6.  提高自己:

1)   领导素养之树

2)   提高人际沟通能力

a)   有效表达,清晰感知

                    i.      沟通渠道的选择

                  ii.      高质量PPT的技巧

                iii.      Email沟通的注意事项

                  iv.      “四耳”听法(Four ears communication)

                    v.      如何察言观色

                  vi.      沟通高手“第一层境界”的口诀

b)   心灵对接,理解万岁

                    i.      沟通中的三通

                  ii.      课堂讨论

                iii.      视频:《亮剑》片段

                  iv.      积极倾听技术

                    v.      沟通高手“第二层境界”口诀

c)   结果为大,言行合一

                    i.      如何做到“可行”?

                  ii.      如何做到“要行”?

                iii.      如何洞悉人心?

                  iv.      沟通高手“最高境界”口诀

7.  超越自己  

1)   值得信赖,成为大系统的一员

a)   你的威信,取决于他人如何评价你!”

                    i.      “将者,智信仁勇严也!”

b)   小组讨论分享,老师点评

2)   创新思维,现代管理者的灵魂

a)   反向思维

b)   发散性思维

c)   小组讨论:三个和尚有水喝!

3)   心灵的“新陈代谢”,成就生生不息

8.  走马上任,十步跨越

1)   走马上任,面临挑战

a)    新任经理面临的挑战

b)   小组讨论,老师点评

2)   走马上任最初90天的主要任务:生存与发展

3)   走马上任融入期

a)   走马上任第一步:角色内化,自我晋升

                    i.      接纳和和被接纳

                  ii.      案例分享:走马上任第一天

b)   走马上任第二步:加速学习,知人晓事

                    i.      制定系统的学习计划

                  ii.      学习地图:“阳光普照三星拱月”组织体系图

                iii.      工具介绍:组织文化评估表

                  iv.      知人重于晓事

                    v.      走马上任 学习6

                  vi.      案例分享:如何快速了解团队成员和团队整体状况

c)   走马上任第三步:上级支持,密切沟通

                    i.       “一手遮天”的密切沟通之法

                  ii.      八面玲珑的MM(Manage Manager)之术

4)   新官突破期:

a)   走马上任第四步:因应情境,选对战略

                    i.      聚焦4种商务情境

                  ii.      战略选择:学 vs.

                iii.      战略选择:攻 vs.

                  iv.      选对战略,你懂的!

b)   走马上任第五步:出手必胜,初战告捷

                    i.      获得关键人物的支持

                  ii.      树立个人形象,建立领导威信

                iii.      小组讨论分享,老师点评

                  iv.      远离陷阱

                    v.      小组讨论分享,老师点评

c)   走马上任第六步:组织体系,高效顺通

                    i.      顺通的组织

d)   走马上任第七步:知人善任,铸造团队

                    i.      造就高绩效员工

                  ii.      学会授权

                iii.      铸造团队

5)   新官稳定期

a)   走马上任第八步:深谋远虑,营造外援

                    i.      巧用“影响力分布图”

b)   走马上任第九步:忙而不盲,稳中求进

                    i.       “忙而不盲”自测

                  ii.      四代时间管理

c)   走马上任第十步:突破小我,成就大我

                    i.      促进部门内部和部门之间的信息网络的畅通

                  ii.      强调部门之间的合作

                iii.      通过上下共识,促使上下同欲

                  iv.      安排好“接班人”计划(Succession Planning

                    v.      沉淀、固化“部门品牌”

6)   管理之路,大师之旅

a)   职业发展的TOP模型

b)   职业发展的“梅开四度”

c)   “大师之旅”的教练辅导

d)   演示

e)   练习

9.  总结

 

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