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2015-05-08 13:11:27
第十九课《你游泳游得怎么样》教案
教养步骤：
一．自我先容及课前寒暄（尽可能应用学过的内容，恰当增加新句型或单词），拉近彼此间隔。（不会日语）
二．生词跟课文：
? 生词：
1. 请学生不要看拼音（水平不好的学生可看拼音），本人读一遍单词，并改正其发音。
2. 老师带读1次，学生自己随着读。（假如学生对读单词还有艰苦，能够再带读一遍）
3. 讲授生词
⑴“会” “游泳” “得”(动词+de)
你会游泳吗？你会开车吗？你会说汉语吗？你会说英语吗？
---我会游泳。
你游泳游得好吗？你开车开得好吗？你汉语说得好吗？
---我游泳游得好。
⑶“能”
你能吃辣吗？
---我能吃辣。
⑷ “羡慕”
我真爱慕你。
⑸ “旱鸭子”
我是旱鸭子。我不会游泳。
⑹ “爱” “运动”
你爱活动吗？
---我爱运动。
⑺ “踢” “足球” “球星” “棒”
你爱踢足球吗？你爱打篮球吗？
---我爱、不爱踢足球。
你爱什么运动？
你最爱哪一位球星？
我爱乔丹，他是一位球星。他打篮球很棒。
⑻ “队” “竞赛”
你爱看世界杯吗？你支撑哪一队？巴西队仍是德国队？罗纳尔多是巴西的球星。 ---我爱看世界杯。我支持巴西队。
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