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2014-12-18 11:29:16
第三课时：乘法交换律和结合律
单位：洪家楼小学 设计者：王云亭
课型：新授课
教材分析：
本节课教材以学生参加植树活动的情境为载体设置主题图，由图引出例1、例2，为概括乘法交换律、结合律提供具体的事例。这样编排，能使学生在解决问题的同时，发现、感悟、描述规律。
学情分析：
乘法交换律和结合律所反映的事实，学生早就有所感悟，只是没有明确表达出来罢了。 学生通过前面两节课的学习，对加法的运算定律及其字母表示已经比较熟悉，借助前面的经验，可以通过例题指导学生总结乘法的运算定律并用字母表示。
教学目标：
1.引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，能运用运算定律进行一些简便运算。
2.培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
教学重点：
使学生理解并运用乘法运算定律
教学难点：
乘法运算定律的熟练应用。
教具准备：多媒体
教学过程：
一、引入新课：
学生观察主题图，根据条件提出问题。
师板书问题：（1）负责挖坑、种树的一共有多少人？（2）一共要浇多少桶水？ 学生在练习本上独立解决问题。师板书。
二、探究新知：
1、探究乘法的交换律：
引导学生对解决的问题进行汇报。
师板书：。（1）4×25=100（人） （2）、25×4=100（人）
电脑椅制作: ewghc
