学生电脑椅

学生电脑椅

人体姿势与腰椎形状的关系:

1)人的背后仰和放松时，椎间盘内压力最小。

(2)靠背倾角越大，肌肉负荷越小。

(3)5

与平面的靠背相比，可降低椎间盘压力，减轻

肌肉负荷。

(4)靠背最佳倾角（与水平面夹角）为120°，

坐面最佳角度（与水平面夹角）为14°，

靠背应力5厚的地靠背支撑着身体上部分的

重量，从而减小了椎间盘内压力。

根据人体姿势与腰椎形状的关系确定学生座椅

的具体人机设计要素：学生电脑椅使用时人身

体前倾，凹缘支撑住腰部，而放松休息时，人

体后靠，靠背又保持了脊柱的自然“S”形曲线因此应具有高靠背垫腰凹缘。

(1)高度可调。办公椅的高度调节范围为38-53。 (2)可防止座椅滑动和翻倒。椅脚应设计5平分在直径为40-45的圆周上。

(3)给人留有足够的活动空间。需要经常站起来的座椅应采用小脚轮。

(4)应保证腿的活动空间，以减轻腿的疲劳。

(5)坐面应为40～45宽，38～42长，坐面中部稍微下凹，前缘呈弧曲面，坐面后倾4°～6°。

(6)坐面的材料应透气而且不打滑(例如毛料)，以增加坐面的舒服感。

(7)在座椅右侧扶手旁边设置一个可以上翻后旋转的键盘和鼠标的操作台，使座椅与显示器屏幕之间的距离有更大的自由度同时利于腾出电脑桌空间。此附加装置可配合电脑桌拥挤时使用，观看视频或图片（画手绘就方便了）。

这种设计利用配重原理设计，可很轻松地把台面调整到任意高度固定，使使用者可采取多种姿势使用电脑，把台面分为可分别调整高度的两部分，保证合适的显示器高度和键盘高度。

人--椅—上机环境人机界面示意图：

1 学生电脑椅采用高靠背垫腰凹缘，高度调节范围为38-53，座面与背靠倾角可调范围105°～115°，推荐110°。

2 椅脚应设计5个，平分在直径为40-45的圆周上，可防止座椅滑动和翻倒。座椅采用小脚轮，给人留有足够的活动空间。保证腿的活动空间，以减轻腿的疲劳。

3 坐面为40～45宽，38～42长，坐面中部稍微下凹，前缘呈弧曲面，坐面后倾4°～6°。

4 坐面的材料采用透气而且不打滑的毛料，以增加坐面的舒服感。

电脑椅制作: ewghc