学习英语要重视词汇量

刚接触英语的幼儿引起孩子的兴趣是最重要的，但是当孩子真正开始学习英语的时候，还是要让孩子掌握词汇量，词汇量是孩子学习英语的基础。

　　确保课本上的单词都记住

　　学习英语的儿童大多处于小学阶段，学校大多有英语课，这是很多孩子学习英语的一条主线，甚至是主战场。出于现实的考虑，课本上的内容还是应该吃透，上边的单词应该记住，能听懂、读懂，能在口头表达用出来。

　　背阅读材料上出现的单词

　　课外的英语阅读，只要读就可以，关注点在于理解内容，单词记住多少算多少。但如果希望更快扩大词汇量，不妨把阅读中遇到的单词记一记，这些单词由于已经在阅读中遇到过，有了一定的语境，记起来会比较容易。如果必要可以把这些单词摘出来，做成卡片。

　　适当记一点视频材料里遇到的单词

　　一部动画里面包含的词汇是非常丰富的，也可选择性记一些里面的单词。看第头几遍时可以听英语看中文字幕，待内容都理解后，可以改为听英语看英文字幕。任何一部电影都会有一些高频词，这些高频词看多了，很快能记住，或者接近记住，稍微针对性强化一下，这些单词都能收入囊中。同样，这种记忆有语境的基础，效果会比较好。

　　多记一些名词

　　名词的语法属性相对容易，从记住到使用的的距离相对短一些，所以儿童背单词，可以适当多关注名词。比如说阅读一些知识性画册，大量接触各种名称。儿童对图画的敏感性使记忆变得相对容易。

　　结合特定需要、特定场合记单词

特定的需要在一定意义上也提供了一个语境，有语境比没语境更有利于背单词。

 

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