在整合两所农村高中后

汾阳市整合教育资源重塑教育强市

时间：2014-01-02 17:15
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　　百年大计，教育为本。教育是关系千家万户的大事，作为曾是三晋教育强市的汾阳市，近年来大办教育、办大教育，先后投资2亿多元兴建两所高中学校，大力度合理调整高中教学布局，整合教育资源，力争再塑教育强市。
　　学生是学校的根本。汾阳市高中学校布局长期处于两所在市区，两所在农村的局面。而汾阳市每年有近6000名学生参加中考，但仅有2000多学生可考入高中，其余流失严重。随着该市经济快速发展，城镇化进程快速推进,，高中教育缺口日益突出，对汾阳市普通高中教育资源进行整合势在必行。为此，早在2010年，汾阳市就大胆进行改革，吸纳原煤炭企业资本投资2亿多元兴建了两所高标准的高中学校。学校建成即将投入使用之前，汾阳市委书记王志强、市长吕文平多次深入新设高中学校就布局调整进行调研，并组织汾阳市资深教育人士、高中负责人、人大代表、政协委员进行座谈，广泛征求意见。在充分论证的基础上，确立了汾阳高中教育的布局：即整合新旧学校，充分利用现有资源在城区设四所普通高中;百年老校汾阳中学，原址不动，按16轨招生运行;汾阳二中，原址不动，按10轨高中重新招生运行;汾阳四中，将现三泉高中、杏花高中学生合并迁往新的四中，按16轨招生进行;汾阳五中，将现汾阳二中师生整体迁往新建的汾阳五中，按16轨招生运行。现在，汾阳市普通高中已达到58轨，可招生近6000名，基本实现了高中教育普及，解决了初中毕业生流失严重的问题，让众多学生可以接受更加优质的高中教育。
　　教师是学校发展的第一资源。在教师资源整合方面，该市未雨绸缪，分别在2008年、2011年和2012年先后储备了117名研究生学历教师，全部补充到四所中学任教，并将原汾中部分优秀教师抽调至各学校予以补充，确保了各学校师资力量均衡充足。为扶持相对较弱的二中、四中发展，汾阳市还计划采取与国内、省内知名高中联合办学的模式，引进先进的教学方式和优秀教师，推进两校更快发展。
　　校长是学校的灵魂。今年2月，汾阳市通过基层推荐、自荐报名、演讲答辩、组织考察、会议决定的方式，公开选拔了8名事业型、智慧型、业务型高中校长，为各校选拔了一批具有改革创新意识，现代管理理念，思想好、作风正、业务精、素质高的校级领导干部队伍。
　　与此同时，在整合两所农村高中后，为充分利用原有资产，决定将三泉初中迁入三泉高中，改善了教学条件。原杏花高中迁出后，将办成高级职业中学分校，为服务吕梁市转型发展的“一号工程”——杏花酒业集中发展区培养职业技术人才,。
　　如今的汾阳教育，四所普通高中展翅齐飞，三所职业高中各具特色，师资资源科学整合，教育布局合理调整，承载着汾阳市委、市政府大办教育、办大教育的决心和气魄，承载着六千余名莘莘学子的梦想，正张开双臂迎接汾阳市教育春天的到来。(药利斌 李雪娇)