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2014-09-14 16:09:59
广告设计与制作
杨敏
一、课程教学大纲（定位、目的及内容）
《广告设计与制作》教学大纲明确指出，本课程是高职院校广告设 计与制作专业的一门必修课。 通过这门课的学习，掌握从事广告设计与制作等相关职业所必需的 专业基础理论和基本职业技能。熟练应用广告创意的基本方法。 图形、文字、色彩在本课程中占有重要地位，它包括图形的联想、 图形的表现、文案写作、色彩搭配处理、版式设计等内容
二、教材
◆ 本教材《广告设计》（高等艺术院校视觉 传达设计专业教材，中国建筑工业出版社出版， 莫军华主编）。 ◆ 优点在于对各类行业广告设计的内容和形 式做了细分，广告创意方法也比较形象直观。 ◆ 不足之处在于对色彩的应用和字体变形涉 及较少。
三、教学内容
教学内容 （一）广告设计的概述 （二）广告设计的分类 （三）广告设计的组成 （四）广告设计的表现 （象征、夸张 、幽默、比喻、拟人、比较） （五）图形创意方法 （联想、想象） （六）文案的组成及写作 （七）色彩的搭配原则 （八）广告策划 （九）广告设计的执行 （十）广告设计的审美取向 十一）广告设计的课程训练
详略 略讲 略讲 详讲 详讲
详讲 详讲 详讲 略讲 略讲 略讲 略讲
◆ 重点：广告设计的组成、广告设计的表现、图形创意方法、 文案的组成及写作、色彩的搭配原则。 ◆难点：广告设计的表现、图形的联想与想象、广告语及广 告标题的写作、色彩的搭配等
四、教学方法手段
（一）讲授法 通过课堂讲授，让学生掌握基本的理论知识 （二）演示法 利用电脑多媒体直观演示经典广告及本人被采用的广告案例， 给学生赏析。 （三）讨论法 在赏析经典广告案例基础上，让学生分析某些广告的成功之处 （也包括某些广告的失败或不足之处）。 （四）实践法 产学结合，让学生投入到真正的实践练习中。
五、说学情及学习方法的指导
学生学习本门课程态度积极认真，学生能充分认识到这门课程对 于专业学习的重要性，学习兴趣浓厚。多数学生学习这门课时， 能积极搜集资料，并应用于自己的广告设计作业中。
本门课程要在修完色彩构成、平面构成、立体构成、图形创意训 练等基础上学习的。学生在学习过程中经常遇到创意难、广告设 计作业不知从何入手的问题。针对这些问题，主要通过与学生多 交流，给学生讲述自己在设计创作时如何寻找突破口等切身体会 来指导鼓励学生，并让学生多画草图。
六、教学程序设计
以图形的表现为例 导入---广告无时无刻不在充斥着人们的生活。但是有部分 广告，给人们造成了视
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