想留美成功,不能不知几大误区

随着国外对人才的渴求，逐步放宽了一些留学要求，于是留学的低龄化渐渐地崭露头角。伴随而来的便会出现一些问题，会有人走近误区。为什么会有人走近误区呢？误区又是什么呢？举个例子来说吧，家长的目光始终是围绕着自己的孩子的，觉得自己的孩子是最棒的。随着热的兴起。家长们也想把自己的孩子送出国去深造。有些家长可能还会说，非名牌高校不去。这便是一种误区。

 

最好的，对于自己并不一定是最好的。我们需要讲究一种适合，那便是最适合我的便是最好。不知道正为孩子买着，正给孩子进行，正给孩子报名的您是否走近了误区呢？不妨花个几分钟过来看看吧！

 

　　误区一：在语言、学术考试上投入大量时间，失去个人亮点

 

　　今年成功申请美国温彻斯特瑟斯顿学校北京某中学的吕同学，由于准备时间仓促，没有语言成绩，但是在面试中，她抓住了机会向面试老师弹了一段古筝，给面试老师印象深刻，最终成功拿到了学校的OFFER。

 

　　美国最古老的寄宿中学——费依学校招办副主任在一次采访中表示：“我们看重热爱学校，富有激情的学生。，他们喜欢尝试不同领域，参加各种课外活动，有不同的人生经历。如果学生有这些活动的经历，申请学校的时候就会比较加分。”

 

　　专家支招：想申请美国高中的同学应该到专业留学中介进行专业的留学测试和评估后，由留学顾问做出详细的时间规划表，把语言、SSAT复习考试与申请材料的准备同时有步骤进行，丰富的社会实践和突出的个人特长是学生申请加分的“有利武器”,无论是在学校的面试和申请材料中都会成为招生官印象深刻的“亮点”。

 

　　误区二：申请材料取舍不当，用中式思维写作申请文书

 

　　随着低龄留学的兴起，每年申请美国高中的人数都在递增，审核委员审阅在每位申请者材料的时间都越来越少，因此有些学生不分主次地想把自己所有优秀方面全部呈现给招生官，结果导致材料大幅冗长，亮点不突出，反而使自己变成了芸芸平淡的一名申请者。

 

　　专家表示，美国高中在录用学生时比较看重申请人的综合水平以及学习潜力，成绩优秀只是参考因素之一。，但很多的中国学生在填写申请材料时提及最多的就是学习成绩多么优秀，而在社会实践、综合能力、兴趣爱好等方面却惜墨如金，这对申请是极为不利的。

 

 

　　误区三：唯“名校是瞻”，缺乏留学整体规划

 

　　美国一所著名私立高中的招生负责人曾经说过：“美国的学校并没有完全意义上的排名，所有的排名不过是某些机构为盈利需要而做出的，并不能作为学生选校的标准。我们欢迎每一个申请我们学校的学生，在我们看来，他们都是非常优秀的。”

 

　　据了解，美国高中并不像大学一样有权威机构组织的年度排名，甚至有些学校的师资和教学质量都十分优秀，但并不参与任何机构的排名活动。目前社会上流传的各种美国高中排名榜取舍和评判的标准各不一样，有以学校AP课程数量排名的，也有以SAT平均分或国际学生比例、课外活动数量等进行排名的，可谓五花八门，对过于推崇排名、不熟悉美国高中情况的家长来说，只会在一份又一份的排名榜中迷失了自己。

 

　　专家支招：学生在选择学校之前首先要根据自己的个性特点、结合自己的兴趣及优势与劣势，这就是先对自己做个定位，然后再选择适合你的学校。，其次，就是要看是否在你的水平上。自己的要求是否达到学校所要求的。有时申请者会选了多所超出自己水平的学校，对自己的定位又偏高，这样被学校录取的概率就可能大大降低了。

 

    这三大误区您是否有所注意呢？现如今已经出现了不少满分学生被高校拒绝的案例了。因为国外高校认为这样的学生是“考试机器”，缺少未来的发展。那您是否还一味地督促着孩子死命地学习学习再学习呢？学习固然重要，但现如今的社会需要的是全方面的人才。正让自己的孩子学着的您，是否也会让孩子去培养一些其他方面的技能呢？正让自己的孩子使用着的您，是否也注意到换一种思维去培养自己的孩子呢？在的路上，此刻已有巨大数量的学生，别让自己掉进误区，失去了竞争力。