嵌入式的苦逼从何而来

http://blog.csdn.net/sxhelijian/article/details/8963221
有位博客中交得的朋友许雪松接受CSDN专访，深入理解嵌入式开发，很好的一篇访谈，招来的一片评论是，嵌入式不能学，挣钱要比从事互联网的难，那是高富帅的事，接着而来的，会不会又是什么穷三代之类的，呈现出的似乎是，IT男女尽苦逼，做嵌入式的，是苦逼中的苦逼。这令我意外。进而我想到，真正让人陷入苦逼境地的是什么？在这一些评论中，市场、工资、买房子、娶媳妇什么的都可以有，唯独不见“我自己”。技术、市场会变，而到了大学阶段的学习，以及在工作以后，从事的领域相对而言在一定时期内还是要固定一些的。有些人习惯于一窝蜂地哪好往哪钻，在不断的见异思迁中跳来跳去，指望找到好的方向。有些人就是一个扫帚星，去哪哪衰，明明看人干得很好，自己一去，却不是这样，本来看到的高薪到自己身上却总不应验。
　　也有的人，从事某一领域的工作，本来是可以大有作为的一块天地，自己却始终就那个状态。没有想着在这个方向上做好，心里想的是，做得再好也挣不上大钱。以这样的心态，工作很累，能够做到很好，不是一件寻常的事。好了，你就老是待在入门级的那个水平，总是大家会干的你会干，遇到关键问题等人干，手里没有绝活，指望谁能给你高薪？让人陷入苦逼的，不是行业，不是市场，恰好就是自己。
　　在校学习的时候没有专业兴趣，工作了没有工作兴趣，实际上整个的是，没有生活的兴趣。本来兴趣中最大的关键字就是“我自己”，而不少人的兴趣是借助于别人的言论、自己之外的标准评判的。不将兴趣回归到自己身上，一生受制，一生被动，这是有可能的。生活，包括生活中的专业、工作，并不总是想什么就什么。兴趣可以变，可以培养，这需要有投入和行动。然而，很多东西一旦选中，是无法再变的，这是事实。有些人在小的时候被宠着了，做好了面条却要吃米饭，家人立马去办，骑着自行车玩看见滑板好，马上就买，在随时可以变化的想法中，大人给予了随时可以满足的待遇。而随着长大，别的事情却总不是这样玩的，这就是人生，这就是生活。对于这种选好了，就有一段时间内不得改变的事情，要的就是一段坚持，让自己的水平提高到在一个领域中拥有话语权的程度，随之产生自己的兴趣，这样做了，工作是生活中的一部分。
　　柏杨先生有本书《丑陋的中国人》，历数国人的种种陋习。说说“不讲是非，只讲‘正路’”。而那条正路里面，满是功利，不见追求，尽是外物，不见自己，如果能找到合适自己的领域，能在一个领域内长期坚持做出成绩，得到应该有的回报，那真成怪事了。
　　柏扬先生没有讲国人的另一个习性：只看结论的表述，不讲其他因素。对在校学生而言，有些人痛恨“学霸”的虚伪。本来考前听他大讲没有复习好、没有把握，也就心安理得地接受自己也没有复习好，要死一起死了，本来考完他也说没有考好，也随他所言接受自己的考得不好，悠哉了一个假期。然而开学后发现，他考了91，诸多不好，只因他的目标是95，而你只有55，你的目标是及格。有人喜欢低调，有人只是想让你不要太紧张，而偏偏你却中招。在坊间的诸多事中，作为成长了的个体，充分吸纳百家之言是不可缺少的，但从百家言中看出哪些是适合自己的，这是很重要的一件事。

　　不知道那些大讲“不能搞技术”的人有没有找到不搞技术的别的路径了没有。从个人角度讲，技术可以作为一种选择，对很多人，技术可以是一条几乎是最靠得住的道路。而就整个民族而言，实业兴邦也是一个不可或缺的问题，后来的学子要找到自己该站的立场。

==================== 迂者 贺利坚 CSDN博客专栏=================

|==　 IT学子成长指导专栏　　专栏文章分类目录（不定期更新）　　　　==|

|==　C++ 课堂在线专栏　　　贺利坚课程教学链接（分课程年级）　　　==|

======== 为IT菜鸟起飞铺跑道，和学生一起享受快乐和激情的大学 =======