社会上存在对早教的认识两种误

社会上存在对早教的认识两种误区：第一是认为早教贵过大学不合理，第二是早教可以替代并优于家长教育。

　　对许多人来说，孩子的诞生，就意味着他身处各种复杂的社会关系、角色变换等等。而父母望子成龙的急躁心态为早教市场提供了商机。据说目前全国有8000万3岁以下的婴幼儿，学前教育市场规模达500亿元。但是，当早教成为产业发展之初，将不可避免地出现供求失衡。供求的巨大反差，导致了早教服务提供方可以坐地起价,冬季如何狩猎黄鼠狼，才引发所谓的“早教贵过上大学”的惊诧。

　　然而，早教本身是一个存在多种需求的阶段。指望政府像办义务教育般承接早教业务是不现实的。因为幼儿教育成本是相当高的，政府没有能力承担。况且对幼儿来说，6岁前的教育可定终生，这个年龄段可以说是提高孩子智力的最佳时期。早教不仅是承担“看住孩子”的保姆功能，它对教育方提出的要求更高，其中需要投入的精力、物力、财力，是大学无可比拟的。

　　更为关键的是,弓猎野鸡兔子的具体方法（狩猎实战的弓猎部分），倘若一味要求政府干预早教市场，其结果就是市民必须出让自己的选择权。而当选择过于单一的时候，更加无路可走。虽然当前的早教市场仍需整改，但市场优胜劣汰的竞争力量是不应小觑的。早教是作为一门消费存在，消费有各种门槛，选择合适自己的物有所值的便可。“物美价廉&rdquo,打猎和屠杀的一些个人见解;许多时候只是不切实际的奢望，它只能在供给充分的情况下才可能产生。

　　奇卡早教中心的李老师解释到现在早教市场的兴旺和混乱，还在于父母对孩子的培养过于功利化。要知道作为父母，教育孩子是一生的责任，不能仅仅指望早教机构。中国的家长对孩子缺乏起码的“三生”教育，即生产教育、生活教育、生命教育，特别在“生命教育”这样的命题上，从生命的起步，到对生命的体悟，再到对生命的热爱，对孩子来说都非常重要。而父母对孩子成长过程的充分参与和指导，结合幼儿园、学校的教育，对其成才更为有利。孩子是独立的个体，应让他们展示天性，过早给予他们过重的负担其实与犯罪无异。