反复、反复再反复

　　2. 当知识积累到了一定程度，经过“点拨”，“聪明”宝宝就会学会推理，举一反三，说出或作出似乎只有成人才能达到的话或事。

　　4. 一个智力发育充沛的宝宝相对于其它“顺其自然&ldquo,;的孩子当然显得“天才&rdquo,;和超前。而这种超前如果不继续培养就会随着孩子的成长和其他&ldquo,;正常&rdquo,;儿童知识的积累而失去优势，不再那么“超前”。

　　5. 真正的天才是没有的,。任何孩子都有成为“天才”潜能。而超前发展的能力是可以培养的。关键在于父母的用心程度和自身一定的文化修养。

　　1. 早期儿童教育的特色是：反复、反复再反复。从色、形、音、动等方面提高对宝宝眼、鼻、耳、嘴、手脚触觉(5 big senses)等方面的刺激。积少成多，早期知识就是这样产生的。

　　3. 而当孩子的知识面扩大到一定程度时，他就能&ldquo,;自我”地去开拓新的学习天地。