加多宝学子情开创发展型助学模式，关爱受助学子心理发展

加多宝学子情开创发展型助学模式。进入21世纪，中国高等教育进入了大规模扩招阶段，高等教育从精英教育向大众教育转变，高校的收费也随之节节升高，这对许多家境贫寒的学生产生了极大的压力。虽然国内也有不少助学项目，如“助学贷款”等，但不少大学生借钱不还，造成了大量不良助学贷款，也使得一部分学生养成了一种不劳而获的依赖心理。

　　造成这种现象的原因，一个是因为目前我国的助学理念和管理存在着诸多问题，另一个原因是大多数助学模式都只是解决贫困学生的资金需求，但未解决他们的心理需求的原因。正是基于此，“加多宝?学子情”项目经过13年投入公益助学的经验，形成了包括“学子资助、爱心义卖、微公益”等在内的助学体系，并总结成发展型助学模式。

　　“加多宝?学子情”的发展型助学模式通过倡导受助学子和社会公益人士参与“一堂课”支教、为贫困学子提供终端义卖公益岗位等方式使得受助学子从公益活动的“被动接受者”转变为“主动参与者”，在支教和义卖的活动中体验到助人的成就感。

　　加多宝提出的发展型助学模式一方面体现了对受助学子可能出现的因接受捐助产生 “弱势心理”的人文关怀;另一方面也由此探索出了一套相互关联的助学体系。发展型助学模式在帮助贫困学子解决上学难题的同时，体系化引导学子从单纯的受益者升级为助学理念的传承者和实践者，实现“受助、自助、助人”的成长性发展。