2013年(36)
分类: 云计算
2013-06-20 15:08:45
“加多宝?学子情”爱心助学行动包括 资助学子、 “一堂课”支教、 爱心义卖等活动, 13 年来不断扩大资助规模、完善助学模式,目前已成为国内著名的常态公益助学品牌之一。
2013 年,“加多宝?学子情” 高考助学贷款行动将继续以“圆梦大学,爱心传承”为常态主题,传递和践行 “以善促善,人人公益”的创新公益理念。高考助学贷款、高考助学基金正在行动
资助学子
13 年来,“加多宝?学子情” 高考助学基金在全国范围内持续资助应届优秀高考贫困学子顺利进入大学,资助额每人 5000 元。 2013 年继续携手中国青少年发展基金会,计划再出资 1050 万元,资助 2100 名贫困学子圆梦大学(包含雅安地震后追加资助的 100 名雅安学子)。
“一堂课”支教
“加多宝?学子情” 高考助学贷款在资助寒门学子的同时,还通过“一堂课”支教活动,鼓励大学生们传承爱心。每年由在校大学生及社会爱心人士组成“加多宝?学子情”支教团队,奔赴全国多省的农村地区支教。他们设置特色课程,帮助农村留守儿童、进城务工人员子女学习知识,开阔视野,受到当地群众热烈欢迎,得到社会各界广泛支持。 2011 年,“一堂课”支教团队的调研报告获得教育部批复,并表示将列入重点研究课题,指导农村教育改革。爱心义卖
除物质资助外,“加多宝?学子情”还在全国销售终端开展红色罐装凉茶义卖活动,为在校大学生提供勤工俭学机会,同时让更多的社会公众参与并亲身体验公益助学活动,义卖所得收入全部用于资助高考助学基金贫困学子。
所获荣誉:
12 年来,“加多宝?学子情” 高考助学贷款行动赢得政府、机构、媒体等社会各界的广泛认可,并获得多项公益评奖。仅 2011 年,“加多宝?学子情”爱心助学行动就荣获人民网“年度最佳企业公益传播案例奖”、京华时报“京华公益奖”、“广东省爱心企业”、陕西省“十大爱心企业”十余项奖项,深受各界好评,同时 2011 年加多宝集团被授予“第六届中华慈善奖”“最具爱心企业”荣誉。
“加多宝·学子情”爱心助学行动历程回顾:
2001 年,出资 5.3 万元帮助 13 名温州贫困高考生圆梦大学。
2002 年,出资 12 万元,帮助温州 24 名高考贫困学生圆梦大学。
2003 年,出资 23 万元,帮助温州、台州、丽水、宁德等 46 名贫困学生圆梦大学。
2004 年,帮助浙江省 53 名贫困学生圆梦大学。
2005 年,出资 60 万资助浙江、广东、福建三省 120 名特困生圆梦大学。
2006 年,加多宝集团继续扩大资助范围,覆盖了广东、福建、浙江、海南、湖南、湖北、广西、江西等 8 个省中的 24 个城市。将 140 万的捐助款分发到 280 名受助学生手中,帮他们圆了大学梦。同年,首次开启公益岗位的活动,“受助、自助、助人”的公益理念逐渐形成。
2007 年,加多宝集团资助范围进一步扩大,遍及全国 9 省 31 个城市,资助学子 400 名、捐助金额达到 200 万。
2008 年,加多宝集团的公益助学项目,将资助范围扩大到 14 省 55 个城市,资助学生 715 名;并在汶川大地震发生后,特别追加爱心善款,资助 100 名灾区高考学子、 100 名灾区震灾孤儿,总捐助金额超过 460 万。
2009 年,资助范围进一步扩大到广东、浙江、福建、江西、海南、广西、湖南、湖北、江苏、重庆、四川、云南、河南、安徽、贵州、山西、上海、北京、辽宁、山东、河北、陕西等全国 22 个省(市、自治区),共计资助 1000 名高考贫困生,每人 5000 元;资助 440 名公益岗位的学生,每人 500 元,助学金额超过 500 万元。
2010 年,加多宝集团的公益助学项目进入了第十年,首次覆盖全国 31 个省(市、自治区),资助 1200 名优秀贫困学子,资助款达 600 万元,覆盖区域和资助人数均为历史最高。同时,还帮助 1450 名大学生走向全国 29 省的公益岗位,并集合 2001-2010 年的所有受助学子及社会爱心人士,组建“爱心大家庭”,号召全社会的力量共同谱写爱心助学新篇章。
2011 年,在助学新十年开始之际与 5A 级基金会 --- 中国青少年发展基金会展开合作,根据社会反响追加资助 1020 名学子,当年资助总人数高达 2020 人、资助总金额 1000 万余元,并前瞻性地提出了“人人公益、全民助学”目标、“ 1 帮 2 ”助学的先进理念,标志着加多宝集团由企业公益向社会公益的成功转型。
2012 年,持续 11 年的公益助学项目正式更名为 “ 加多宝·学子情 ” 爱心助学行动,继续与中国青少年发展基金会合作,出资 1000 万,资助 2000 名优秀贫困学子圆梦大学;组织包括往届受助学子在内的在校大学生及社会爱心人士参与爱心义卖、 “ 一堂课 ” 支教活动,践行、传承 “1 帮 2” 爱心助学理念;并借助微公益平台吸纳更多社会资源参与助学。