近来，整个中国社会都在群情激愤的想要将温岭虐童案确当事人颜艳红重判，甚至是想让她在监狱里坐十多少年才干解气，与此同时，也有学者提出了不同的观点：岂非仅仅只是精神上的损害才算虐童吗？！幼儿园里的幼师、学校里的老师、甚至是家庭里的父母对孩子的冷淡、对其爱玩的天性的疏忽，强行强迫其在幼年、童年、青少年将大批的时光用在学习上，只要其爱说爱笑、只要其爱玩爱闹，除非这个孩子的成就金榜题名，否则从幼儿园、小学、初中、高中、直到大学，甚至是在父母眼前都是一无是处，处处礼遇的，莫非，这就不算虐童吗？！！
一方面孩子苦不堪言，另一方面，那些从事幼教、老师的成人，更是无奈从自己的工作中感知到自己对这些孩子、对于这个社会有任何的价值可言，假如，全部社会可能转变学历至上的价值观，将【成功】二字从【功名利禄】里摆脱出来，尊敬孩子的兴趣、本性，只有一个人、一个孩子可以从事自己感兴致的工作，只要他能从本人从事的工作中源源不绝的感想到自己对于这个社会的价值，进而精力世界里无比空虚，哪怕他就是工人、就是厨师、就是小商小贩，只要他愿意干这个，只要他能从自己从事的工作中感触到无限的快活,，就是【胜利的】，更是【幸福的】，那么，颜艳红又何至于才刚刚进入社会、才刚当上幼教老师，就敏捷的进入职业疲倦期啊？！！
说瞎话，一大群孩子围着她又吵又闹，一天到晚连一刻也不肯安静下来，如果将你摆在颜艳红的工作岗位，你去当几天幼教尝尝，如果你不能从自己的工作中源源不绝的感受到莫大的成就感，你看看你会不会像颜艳红那样对孩子非打即骂？！！
另外，我感到中国的教导贼爱好将孩子从幼年就培育成【听话】、【安宁静静的坐在那读书写字】、【不许跟别的小友人说笑打闹】的“ 三好学生‘，这几乎就是在抹杀孩子的天性，孩子爱玩、爱说爱笑、爱打爱闹，那正阐明他的摸索愿望强、对整个世界怀有莫大的酷爱，如果能够及时的发明他对哪一范畴的兴趣炽烈，并给其以【术业有专攻】的机遇，试问当他们从自己善于的学科里一直的发现自己的优点，并由此成绩感油然而生时，有哪一个孩子会不爱学习呢？！！
然而，中国的教育向来都竭力推重全才，遍地撒网，但是却素来都不重点捞鱼！！
无论是哪一科，终日都在填鸭，全都学成个半吊子，从不给孩子以造就其兴趣的机会，我上了那么多年的学，至今都不晓得我学了一口中式哑巴英语有什么用，而当年，无论我怎么百般不甘心，为了高考我曾经多少个凌晨都在高声朗诵英文，多少个日昼夜夜，那绞尽了脑汁也懂得不出个所以然、更学过就忘的英语语法，将多少个中国孩子的童年、青少年的快乐剥夺得干清洁净，甚至是大学考研都必考这英语，英语分不外关就算你专业成绩再好也永远是名落孙山，试问，中国有哪个孩子是基于兴趣在学习的？！！
整个中国教育的价值观都不将孩子当人看，整个社会都不肯给孩子以快乐成长的机会，如果我是颜艳红，我也基本无法从自己的幼教工作中感触得到哪怕半分造诣感来，如果我当幼教仅仅只是为了最基础的衣食住行，我恐怕早就不耐心那些整天围在我身边又打又闹的孩子了，我不知道我想不想得出颜艳红的那些惩办孩子的名堂，不过我确定不会给那些孩子哪怕半点好神色，冷暴力式的虐童，恐怕他们是逃不过的！！
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