应对国际化人才需求 高校国际化由点及

　　在林林总总的高校国际班中，出现了一个值得注意的新动向。一些高水平大学主动承担国际化培养成本，大大减轻了家长的负担。清华大学今年新增的两个国际班，学校承诺培养计划包括中外名师双语授课和海外留学的项目，出国交流的费用由学校负担。例如，清华大学环境工程国际班每位学生可获得学院提供的20万元人民币的出国交流奖学金，专门用于支持环境国际班的学生国际交流、联合培养和实习实践的活动。

　　就业压力影响考生志愿 理性评价专业含金量

　　于涵说，随着中国经济社会发展水平的提高，高等教育已经进入资源高注入的阶段。这既是社会对高校育人质量的需求，也是高校自身发展的需要。能否适应社会需求，把握教育规律，打造内涵丰富、品质优良的育人体系是当前高校面对的首要问题，也决定了高校能否招到适合的生源。

　　事实上，在国际通行的评价高校国际化程度的指标中，本科生出国率是一个优先的指标。以往同在国内招生的香港高校这一指标远远高于国内高校平均水平。但近年来随着国内高校不断丰富国际化合作途径，清华、北大等国内高校在这一指标上与香港高校已不存在差距。在少数重点专业甚至超过了香港高校的水平。

　　北京理工大学“徐特立英才班”采用3+X年的创新培养模式，实行“淘汰+补入”动态考核创新培养模式，第3学期时被淘汰或自愿放弃的学生可在全校选专业。学校为每位学业合格的学生都设立了自主创新基金和奖学金。在学期间将有累计1年以上在海外高水平大学公派留学实践或联合培养的学习经历。

　　首都医科大学招办主任张华说，考生和家长对高校和专业应理性评价，不能用统一指标衡量所有高校。例如，医学类高校临床实力是评价学校的重要指标。在北京30所三甲医院中，有16所是首都医科大学的附属医院。如果家长了解这一点，就会清楚地定位首都医科大学在同类高校中的地位。

　　2013年全国高校毕业生规模达到699万，再创历史新高。全国高校毕业生就业形势严峻。以北京为例，截至4月底高校毕业生签约率不足3成。部分高校专业“毕业即失业”的现实让考生和家长在选择高考志愿时更加谨慎。

　　瞄准拔尖创新人才培养 高校实验班启动升级

　　在北京航空航天大学今年的招生咨询会上，记者发现，一些家长将“985”、“211”等指标作为选择高校的先决条件。而升学率、就业率等指标更是高校招生老师面对大多数家长咨询的必答题。

　　清华大学今年两个新增专业中，就有一个“医学实验班”。北京师范大学今年纳入招生计划的实验班已经达到11个。北京航空航天大学今年在华罗庚班、中法卓越工程师培养实验班和高等工程学院实验班基础上，又增加了社会科学实验班。北京理工大学今年新设立了“徐特立英才班”和数学、物理、化学箐英班。首都经济贸易大学启动了“拔尖创新人才培养试验点、国际化人才培养创新试验点、卓越人才培养创新试验点”等人才培养模式改革，覆盖了全校22个专业。

　　翻开2013年北京各高校的招生简章，没有开设新专业或者没有调整人才培养模式的高校很少。招办主任们在推介学校招生计划的时候，也将主要精力用于介绍学校的实验班、国际班和大类招生、导师制等人才培养模式的新调整。清华大学招办主任于涵说，在这些招生现象的背后，是高校适应社会对大学培养质量的要求，主动或被动做出的调整。高校的内涵决定了育人的质量，成为影响高校招生吸引力的关键。

　　近年来，回应“钱学森之问”，高校拔尖创新人才培养步入快车道。2013年，北京各高校开设的各类实验班延续了去年快速增加的趋势，部分高校的实验班还启动了培养方案升级。

　　应对国际化人才需求 高校国际化由点及面

　　随着中国日渐融入国际舞台，社会对能适应国际化竞争的人才需求不断增长。高校人才培养的国际化合作也在走向成熟，人才培养国际化的模式不断丰富，获益学生比例逐渐提高。

　　在专门设计的专业培养项目之外，记者发现，不少高校将大类招生、小班化培养和导师制在校内的覆盖面扩大。北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学和复旦大学等一流高校，均已将这些育人模式在全校更多专业范围推广，进一步提升了学校整体育人环境的含金量。