如何构建科学、高效的高三数学学习策略

　　1.系统梳理，建构知识网络

　　《考试大纲》不仅反映了命题的方向，还可以使考生从宏观上准确掌握考试内容，做到复习不超纲，不做无用功。因此要求每位考生应当对照《考试大纲》把知识点从整体上再理一遍，复习的着眼点放在建构完整的“知识网络”上，“以不变应万变”，从而突破弱点培养能力。

　　2.专题复习，领会数学方法

　　当前阶段复习实质上是“方法+知识”专题的复习。的方法是指对中学数学中涉及的重要思想方法

　　提示这轮复习中还要加强必要的针对性专题的复习，其中专题涉及的知识点多，题型丰富，而解决这类问题需要较强的抽象、判断、运算能力。

　　3.重视反思，尽量减少失误

　　在最后的复习中当然还要做一些高考模拟卷，应当挑选导向性好、难度适中的综合卷进行考前的适应性训练，一小时内完成，每做一份试卷力求达到一定的效果。提示做完之后，应进行认真总结，找准自己的薄弱环节。对试卷中做错的地方进行纠正、分析、反思，对易出错的地方应扎扎实实地进行整理归纳，这样做可以减少失误，杜绝“低级错误”。