怎样培养孩子的自觉性

自家长俱乐部刊登了著名教育家魏书生关于如何教孩子爱上写作文的教育经验后，得到了读者极为热烈的响应。很多家长来电话询问怎样培养孩子的自觉性，希望有机会可以听魏老师讲课。在此，有必要解释一下：魏老师平时在辽宁工作，每年会在深圳做几次讲学报告，本家长俱乐部的会员都有机会免费听他的讲座。应读者要求，我在采访魏老师的记录中，归纳总结了培养孩子自觉性和责任感的经验心得，供大家借鉴。

我们要注意，在孩子中，怎样培养孩子的自觉性高层次的方法和低层次的方法不一定是互相排斥的，有时候是可以综合使用的。比如，有个孩子喜欢在椅子上晃动，老师撤掉了他的椅子，但同时，老师告诉他，撤掉椅子第一是为了他的安全考虑，即不想让他摔跟斗；第二是为了不让他干扰其他同学。

　　不能跟上讲课进度的孩子，多半都不能完整的朗读课文，孩子慢吞吞地读书，就不能正常把握学习的内容，因此最终落后于人，所以，不仅是语文，其他科目的书本也要让孩子大声地朗读。

　　这就要求家长和孩子共同协商界限和规则，来限定或规定哪些是孩子的任务和责任，并要相信孩子能够自觉维护界限和遵守规则。这里注意不能一厢情愿，即父母不能以自己的标准（孩子不知道的情况下）评价孩子，这样会被孩子理解成“我不好”，降低孩子的自尊，反倒更加不自觉。协商的意义就是让孩子自觉，把相应程度的孩子自己的事放手教给孩子自己做，怎样培养孩子的自觉性，让孩子学会为自己负责任。

　　无论是学习好的孩子还是学习不好的孩子，家长首先要明白的是这都不是绝对的，怎样培养孩子的自觉性你不要放弃学习不好的孩子，也不要被学习好的孩子的成绩迷惑。孩子的潜能都很大，就看你挖掘他潜力的方法和时间。一个真正的好孩子应该是可以保持一贯的阳光上进的状态，关键时刻有人扶助一下，之后就可以依靠惯力自然前进。

　　查看马路或街道、重量、钟表的方法等是我们生活中必要的。不要以为在学校学国就无心错过，在日常生活中能学的尽量和父母一起完成。拿米尺和孩子一起量一量家中的东西，也是一个不错的学习方法。

　　怎样培养孩子的自觉性，我们要批评孩子，要惩罚孩子，但是，这种批评和惩罚不能仅仅是简单的罚站、罚抄写，这种惩罚过于简单，只能解决暂时性的问题，甚至，对于有些满不在乎的学生来说，连暂时性问题都解决不了。这样，惩罚便起不到让孩子提高认识的作用。这种孩子还是长不大，不懂事。

　　,为了让孩子在日常生活中获得国家名称或世界主要城市、国内都市方面的知识，怎样培养孩子的自觉性最好的方法就是把地球仪或地图摆放在孩子经常活动的空间里，试着和孩子一齐寻找地名或寻找电视新闻中出现的国家名称。

　　魏老师在要求同学们坚持跑步的时候是这样做的——他首先问：你们愿不愿意跑步？同学们有说愿意有说跑不动的。魏老师说：不要紧。我们分成各种跑步组，适合在哪一组就上哪一组。我们有男（女）快组；男（女）慢组；如果你跑不动可以设立男（女）走组。魏老师的原则就是：只要你能做这件事情就可以，决不做附加要求。

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